LTT-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op
Career Pathways in Natural Sciences and Engineering
Vastuuhenkilö
Suvi Ikonen, Outi Väisänen, Hanna Lehtelä, Piia Asunmaa, Anna Pitkänen
Opetus
| Toteutuskerta | Periodi | Vastuuhenkilö | Suoritusvaatimukset |
| LTT-11000 2018-01 | 1 - 2 |
Suvi Ikonen Hanna Lehtelä Anna Pitkänen Outi Väisänen |
Läsnäolo luennoilla (80%) ja hyväksytysti suoritetut harjoitustehtävät (harjoitustyö, essee, perusopintojen HOPS, kirjaston tiedonhakuharjoitus). |
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää TTY:n opiskelutietojärjestelmiä. Opiskelija osaa laatia henkilökohtaisen opintosuunnitelman perusopintojen osalta HOPS-työkalulla. Lisäksi opiskelija osaa jakaa tutkinnon suorittamisen välitavoitteisiin ja suunnitella ajankäyttönsä viikkotasolla. Opiskelija ymmärtää välitavoitteiden merkityksen myös urasuunnittelussa. Opiskelija osaa arvioida omaa oppimistyyliään ja valita itselleen ja opiskeltavaan ainekseen sopivia opiskelutekniikoita.
Sisältö
| Sisältö | Ydinsisältö | Täydentävä tietämys | Erityistietämys |
| 1. | Tutkinto-ohjelman tutkintorakenteen ja tavoitteiden hahmottaminen Oman opiskeluorientaation ja -motivaation pohtiminen ja kehittäminen Oman ajankäytön hallinta Oman urapolun etsiminen saavutettavien välitavoitteiden kautta Innovointi ja yrittäjyys. Tiedon ja tieteellisen tiedon ero. Tiedonhankinta. | Aineopintokokonaisuuksien vaihtoehdot Opiskelu-, muistiinpano- ja lukutekniikat Opintoetiikka | Kirjaston käyttö |
Vastaavuudet
| Opintojakso | Vastaa opintojaksoa | Selite |
| LTT-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op | KEM-1000 Tehokas oppiminen -johdatus yliopisto-opintoihin, 1 op | |
| LTT-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op | TLU-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op | |
| LTT-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op | FYS-1000 Tehokas oppiminen - johdatus yliopisto-opintoihin, 1 op | |
| LTT-11000 Luonnontieteiden ja tekniikan urapolkuja, 2 op | YHTTAY-0001 Orientoivat opinnot, 2 op |