Toteutuskerrat
Toteutus 1

	Periodi 1	Periodi 2	Periodi 3	Periodi 4	Periodi 5	Kes�	Opetuskieli
Luento	2 h/vko+	2 h/vko	-	-	-	-	Vain suomeksi
Harjoitus	2 h/vko+	2 h/vko	-	-	-	-	Vain suomeksi

(Lukuvuoden 2005-2006 aikataulu)
Toteutus 2

	Periodi 1	Periodi 2	Periodi 3	Periodi 4	Periodi 5	Kes�	Opetuskieli
Luento	-	-	2 h/vko+	2 h/vko	-	-	Vain suomeksi
Harjoitus	-	-	2 h/vko+	2 h/vko	-	-	Vain suomeksi

(Lukuvuoden 2005-2006 aikataulu)

Tavoitteet
Tavoitteena on kirjoittaa tieteellisen kirjoittamisen pelis��nn�in teksti, jota tarvitaan opiskelussa. Opintojakson tavoitteena on hakea ja lukea tietoa, analysoida ja arvioida sit� oman tekstin kannalta. Prosessikirjoittamisen avulla tavoitetaan tekstien lukijakunnille sopivat tekstit, jotka on analysoitu, muokattu ja viimeistelty monesta n�k�kulmasta. Tekstin p��tavoitteena on saada aikaan teksti, jossa k�yd��n dialogia l�hteiden kanssa, esitet��n tarkka tekstin ja k�sittelyn rajaus kysymyksineen ja j�sennet��n teksti niiden mukaan.

Sis�lt�

Sis�lt�alue	Ydinaines	T�ydent�v� tiet�mys	Erityistiet�mys
1.	Muokkaava kirjoitusprosessi - toistava	Luetun ymm�rt�misest� tietoa	Asiantuntijuuden m��rittelyst�
2.	Pohtivan ja perustelevan opiskelutekstin kirjoittaminen: tutkielman tyyppinen teksti: opiskeluessee, tutkimusraportti, kommentoitu referaatti	Perustelutapojen erilaiset keinot, syv�llisen lukemisen lukemisen apukeinot
3.	Tekstiluonnoksista ja valmiista tekstist� palautteen saanti ja anto kirjoitusprosessin eri vaiheissa	Useista tekstilajeista taustatietoa, muista tekstilajeista joita ei itse kirjoita
4.	L�hteiden k�ytt� tieteellisen kirjoittamisen periaatteiden mukaan (dialogi), rajauksen ja kysymysten esitt�minen ja taustoitus johdannossa, tekstin j�sentely rajauksen ja kysymysten mukaan	Joitakin vapaaehtoisia palauteteht�vi� kirjoitusteht�viss�
5.	Joitakin pieni� kirjoitusharjoituksia ja tiedonhakua kielenk�yt�st�

Opintojakson arviointikriteerit
Opintojakson hyv�ksytty suorittaminen arvosanoin 1 � 5 tarkoittaa sit�, ett� opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktiopetukseen, verkko-opetukseen ja ohjauksiin, kirjoittaa hyv�ksytysti kaksi erilaista teksti� ja tekee harjoitusty�t sovittuina aikoina. Arvosana muodostuu osallistumisaktiivisuudesta sek� kontaktiopetuksessa ett� verkko-opiskelussa, kirjoitetuista teksteist� ja harjoituksista. Aktiivisuus tarkoittaa k�yt�nn�ss� sit�, ett� kontaktiopetuksessa tulee olla mukana v�hint��n 85 prosenttia eli 34 tuntia. Poissaoloista tulee sopia opettajan kanssa mieluummin etuk�teen, jotta opiskelija voi saada harjoitukset ja teht�v�t ajoissa seuraavaa kontaktiopetusta varten. Kirjoittamisprosessi vaatii yht�jaksoista ty�skentely� ja siin� on monta vaihetta, joten on t�rke�� olla aktiivinen. Yleiseurooppalaisen taitotasojen mukaan tavoitteena on mieluiten p��st� taitajan (C1) tai jopa parhaimmillaan mestarin tasolle (C2). Ks. my�s alla olevaa arviointiperusteiden listaa: * Tekstin esitt�m� asia on punnittua, pohdittua, p��ttelev�� ja arvioivaa. * Teksti osoittaa syv�llist� oppimista ja asioiden analyysi�. * Teksti osoittaa tiedon muokkaamista, ei toistamista. * Viestint�tarkoitus ja lukijakunta m��r��v�t kirjoittajan valintoja. * Tekstiss� on keskeiset asiat tarkasteltavana ja siin� on painotettu olennaista virheett�m�sti. * Tekstilaji on sopiva. * Kirjoittaja perustelee vakuuttavasti ja suhteuttaa tietoa. * Pohtiva teksti v�ltt�� vain toteamista, pyrkii ottamaan kantaa ja arvottamaan asioita. * K�sitteet ja niiden suhteet toisiinsa ovat yksiselitteisi�, havainnollisia ja alan k�yt�nteiden mukaisia. * Kirjoittajan rooli on esill�: lukijalle k�y ilmi kirjoittajan oman ajattelun ja pohjatekstien suhde. Tekstiviittaukset, tiedon selostaminen ja referointi ja l�hdeluettelo ovat yksiselitteisi�. * Teksti on kokonaisrakenteeltaan selke�: johdanto antaa riitt�v�sti taustatietoa ja rajaa teksti�, runko antaa vastaukset johdannon kysymyksiin, lopetus sitoo kokonaisuutta ja katsoo tulevaisuuteen. * Teksti ei perustu rakenteeltaan luettelorakenteeseen. * Tekstin kappaleet ovat t�ytel�isi�: ideavirke ja sit� tukevat virkkeet. * Tekstin p��- ja alaotsikot vastaavat teksti� ja viestint�tarkoitusta sek� ovat havainnollisia, rajaavia ja informatiivisia. * Tekstin tyyli on asiatyyli�, kirjakielt�, jossa on mukana alan ammatti-ilmaisuja. * Teksti etenee kielen avulla, ei esimerkiksi otsikoiden, luetteloiden, kuvien, taulukoiden varassa. * Virke- ja lauserakenteet ovat yksiselitteisi�. * Virkkeet ja lauseet ovat ehji� ja vaihtelevia. * Virkkeiden ja lauseiden v�liset suhteet ovat selke�sti ilmaistuna. * Teksti on sidosteista eli tekstin osat kytkeytyv�t toisiinsa (esim. metateksti, sidossanat, teemat). * Teksti noudattaa kielenk�yt�n s��nt�j� (esim. yhdyssanat, v�limerkit, lyhenteet jos tarvitaan, taivutus) ja asemointisopimuksia. * Teksti hyl�t��n, jos siin� on toistuvia ongelmia joillakin edell� mainituista asioista tai jos siin� on runsaasti erilaisia virheit�.

Oppimateriaali

Tyyppi	Nimi	Tekij�	ISBN	URL,painos,saatavuus...	Tenttimateriaali	Kieli
Kirja	Toimivaa teksti�. Opas tekniikasta kirjoittaville. Helsinki: Tekniikan Akateemisten Liitto TEK.	Nyk�nen, Olli (2002 tai uudempi painos)	952-5005-64-	ISBN 952-5005-64-X	Ei ole
Muu verkkomateriaali	Kirjoita suomeksi, teekkari! -verkko-opiskelumateriaali teht�vineen osoitteessa: http://kiepc10.cc.tut.fi/~suomi/	Toivakainen, Tuija		http://kiepc10.cc.tut.fi/~suomi	Ei ole
Muu verkkomateriaali	Kirjoita suomeksi, teekkari! -verkko-opiskelumateriaali teht�vineen A&O:ssa	Toivakainen, Tuija		http://ao4.ee.tut.fi/tut	Ei ole

Esitiedot

Tunnus	Nimi	OP	P/S
KIE-1430	Tekstinhuollon ABC	1	Suositeltava

Tietoa esitietovaatimuksista
(KIE-1431) Tekstinhuollon ABC -opintojakson tiedot suositellaan opiskeltavaksi juuri ennen Kirjoita suomeksi, teekkari! -opintojaksoa, jotta kielenk�yt�n s��nn�t ovat tuoreessa muistissa kirjoittamistaitoja varten.

Lis�tietoja
Opintojakso kannattaa k�yd� joko ensimm�isen opintovuoden lopussa tai toisena vuonna. Opintojaksoon on hyv� saada opiskelijalle samanaikaisesti jokin toinen opinbtojakso, jossa kirjoitetaan pohtiva ja perusteleva teksti l�hteineen ja joka sopii samaan aikatauluun. N�in opiskelija tekee yht� teksti� kahdessa eri opintojaksossa ja pystyy hy�dynt�m��n saman tekstin ja aiheen ainakin kahden opintojakson n�k�kulmasta.

Opintojaksokorvaavuus
9707045 Kirjoita suomeksi, teekkari!

Viimeksi muokattu	09.01.2006
Muokkaaja	Anna Hakala