Opinto-opas 2009-2010 |
|||||
| Perus | Pori | KV | Jatko | Avoin | |
|
|
|
|||||||||||||||||
BME-1400 Biolääketieteen tekniikan kandidaatintyöseminaari, 0 op
|
Juha Nousiainen, Sanna Turunen
| Luentoajat ja -paikat | Kohderyhmä, jolle suositellaan | |
| Toteutus 1 |
Periodit 1 - 2 |
3.-n. vuosikurssi
Biotekniikan koulutusohjelma Kandiopiskelijat Materiaalitekniikan koulutusohjelma Sähkötekniikan koulutusohjelma |
| Toteutus 2 |
Periodit 3 - 5 |
3.-n. vuosikurssi
Biotekniikan koulutusohjelma Kandiopiskelijat Materiaalitekniikan koulutusohjelma Sähkötekniikan koulutusohjelma |
Hyväksytty osallistuminen seminaareihin ja niihin liittyvien osatehtävien suorittaminen sekä hyväksytysti suoritettu kandidaatintyö ja seminaariesitelmä.
Osasuoritusten pitää liittyä samaan toteutuskertaan
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja soveltaa sitä kriittisesti osana opinnäytettä. Opinnäytettä kirjoittaessaan opiskelija on oppinut teknistieteellisen kirjoittamisen perusteet ja saa siten hyvät valmiudet seuraavan opinnäytteen kirjoittamista varten. Seminaarityöskentelyn aikana opiskelija on oppinut suunnittelemaan ja raportoimaan omaa edistymistään ja kommentoimaan rakentavasti muiden opiskelijoiden tuotoksia sekä käsittelemään muilta saamaansa palautetta. Seminaariesitelmää valmistellessaan ja pitäessään opiskelija on oppinut käyttämään havaintovälineitä ja esittämään suullisesti tutkimustuloksiaan sekä arvioimaan opponoimalla muiden opiskelijoiden esityksiä.
| Sisältö | Ydinaines | Täydentävä tietämys | Erityistietämys |
| 1. | Tiedonhaku ja tiedon prosessointi kandidaatintyötä varten. | ||
| 2. | Projektityöskentely, aikataulutus ja ajan hallinta. | ||
| 3. | Teknistieteellinen kirjoittaminen ja dokumentointi. | ||
| 4. | Suullinen, kirjallinen ja visuaalinen esittäminen sekä muiden esitysten kommentointi. |
| Opintojakso | Vastaa opintojaksoa | Selite |
|
|
|
| Kuvaus | Opetusmuodot | Toteutustapa | |
| Toteutus 1 | Seminaarin syksyn toteutus. | ||
| Toteutus 2 | Seminaarin kevään toteutus. |