|
|
|||||||||||||||||
Opinto-opas 2012-2013
RTEK-3560 Rakennusfysiikan perusteet arkkitehdeille, 4 op
|
Lisätiedot
Akustiikkaosuuden aineisto ilmoitetaan luennoilla.
Vastuuhenkilö
Matti Pentti
Opetus
| Opetusmuoto | P1 | P2 | P3 | P4 | Kesä | Toteutuskerrat | Luentoajat ja -paikat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Suoritusvaatimukset
Tentti luentojen sisällöstä. Sekä lämpö- ja kosteustekniikan että äänitekniikan kysymyksistä on saatava vähintään 1/3 maksimipisteistä.
Opetukseen ja oppimiseen liittyvät periaatteet ja lähtökohdat
Luento-opetusta täydentää verkko-opetusmateriaali testikysymyksineen.
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa: - kuvata keskeiset rakennusfysikaalisessa suunnitelussa tarkasteltavat olosuhdetekijät ja niiden lukuarvoja - kuvailla lämmön siirtymismuodot ja laskea lämmön siirtymistä yksinkertaisissa perustapauksissa - selittää lämmöneristyksen suunnittelussa käytettävät suureet ja mitoittaa eristys tavanomaisissa tapauksissa - määritellä ilman ja aineen sisältämän kosteuden käsitteet ja kuvailla niiden perustana olevat ilmiöt - esitellä kosteuden siirtymismuodot diffuusio, konvektio ja kapillaarinen siirtyminen ilmiöinä sekä soveltaa niitä kuvaavia matemaattisia malleja yksinkertaisissa tapauksissa - kuvailla äänen siirtymisen keskeisiä ilmiöitä ja selittää ääneneristämisen periaatteita - esitellä ja suunnitella rakennusfysikaalisesti (lämpö, kosteus, ääni) toimivia käytännön rakenneratkaisuja talonrakentamiseen: yläpohjat, ulkoseinät, alapohjat ja maanvaraiset rakenteet, välipohjat, väliseinät, märkätilat, routaeristys.
Sisältö
| Sisältö | Ydinaines | Täydentävä tietämys | Erityistietämys |
| 1. | Eristämisen tarve ja tavoitteita. Suomen ilmastotietoja. Sisäilmastotavoitteita. | ||
| 2. | Lämmön siirtymismuodot. Yksinkertaisten lämmön siirtymistapausten laskenta ja eristyksen mitoitus. Rakenteen lämpötilajakauman määrittäminen. | Aineiden lämmönjohtavuuksia. Lämmöneristeitä. Lämmöneristyksen toimivuuden edellytyksiä. Rakenne-esimerkkejä. | Lämmöneristysmääräykset ja -ohjeet. |
| 3. | Kosteusteknisen suunnittelun perusteet. Kosteuden lähteet. Kostean ilman ominaisuuksia. Kosteuden sitoutuminen aineeseen. Kosteuden siirtymismuodot ja yksinkertaisten siirtymistapausten laskenta. Kondenssi ja sen estäminen. | Rakenteiden kuivuminen. Rakenne-esimerkkejä. | Kosteusmääräykset ja -ohjeet. |
| 4. | Yläpohjien, ulkoseinien, maanvastaisten rakenteiden ja märkätilojen rakenteiden suunnitteluperiaatteet ja rakenne-esimerkkejä. | Vedeneristeet ja katteet. Tiivistystarvikkeet. Routasuojauksen suunnittelu. Jäähdytettyjen tilojen rakenteiden suunnittelun erityispiirteitä. | Rakenne-esimerkkejä. |
| 5. | Akustiikan perusteet. Asuinrakennuksen ääneneristyksen suunnittelu. | Ääneneristys- ja äänentasomittaukset. | Ääneneristysmääräykset. |
Opintojakson arvostelu
Tentissä arvioidaan opiskelijan kykyä ymmärtää rakennusfysiikan ilmiöitä, soveltaa tietoa yksinkertaisiin rakenne-esimerkkeihin sekä hyvin toimivien rakenneratkaisujen tuntemusta.
Arvosteluasteikko:
Opintojaksolla käytetään numeerista arviointiasteikkoa (1-5)
Oppimateriaali
| Tyyppi | Nimi | Tekijä | ISBN | URL | Painos,saatavuus... | Tenttimateriaali | Kieli |
| Kirja | RIL 107-2000 | Luentomonistetta täydentävänä | Suomi | ||||
| Kirja | Rakennusten sisäilmasto ja LVI-tekniikka | Seppänen & Seppänen | 951-97186-5-6 | SIY 2004 (luvut 1, 2, 3, 4, 13) | Suomi | ||
| Muu verkkomateriaali | Eristysrakenteet | Matti Pentti, Mikko Kylliäinen | TTY virtuaalikurssin materiaali on toistaiseksi pois käytöstä | Suomi | |||
| Muu verkkomateriaali | Suomen rakentamismääräyskokoelma | Osat C1, C2, C3, C4 | Suomi | ||||
| Opintomoniste | Eristysrakenteet, luentomonisteet | Matti Pentti, Mikko Kylliäinen | Suomi | ||||
| Tutkimus | Talonrakentamisen akustiikka | Mikko Kylliäinen | TTY/Rakennustekniikan laitos, tutkimusraportti nro 137 | Suomi |
Esitietoketju (Vaatii kirjautumisen POPiin)
Vastaavuudet
| Opintojakso | Vastaa opintojaksoa | Selite |
|
|
|
ARS-2210 ja RTEK-3560 yhdessä vastaavat opintojaksoa |
|
|
|
Tarkempia tietoja toteutuskerroittain
| Toteutus | Kuvaus | Opetusmuodot | Toteutustapa |
|
Lähiopetus: 0 % Etäopetus: 0 % Itseopiskelu: 0 % |