Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijat
- ymmärtävät oppilaiden ja opiskelijoiden sekä opetusryhmien yksilöllisiä oppimis- ja kasvuprosesseja sekä kykenevät kehittämään omaa pedagogista ajattelua
- kykenevät huomioimaan maahanmuuttajataustaisten opetukseen liittyviä erityiskysymyksiä
- tietävät, miten oppilas- ja opiskelijahuolto toimii ja miten oppimista voidaan tukea, ja saavat valmiuksia moniammatilliseen yhteistyöhön
- kykenevät hyödyntämään oppilaitoksen, kodin ja paikallisyhteisöjen keskinäistä yhteistyötä
- tunnistavat verkostoitumisen mahdollisuudet sekä ymmärtävät kollegiaalisen tuen merkityksen
- tuntevat opettajan yleiset oikeudet, velvollisuudet ja vastuut
- hallitsevat työssään tarvittavat ja työyhteisön edellyttämät vuorovaikutustaidot
- kykenevät laajentamaan osaamistaan monipuolisesti opettajan ja koko koulujärjestelmän erilaisiin opetus- ja kasvatustehtäviin
- osaavat arvioida oppilaiden, opiskelijoiden ja myös aikuisväestön yksilöllisiä oppimispolkuja ja yksilöllisiä koulutustarpeita ja tukea heitä
- osaavat havainnoida oppilaitosta moniulotteisena oppimisympäristönä
- hahmottavat koulun toiminnan ja kasvatustyön eettisen ja yhteiskunnallisen viitekehyksen
- ymmärtävät ja erottavat omassa ja toisten toiminnassa myös subjektiiviset perusteet

Ohjattua tutustumista oppilaitoksen toimintaan ja oppilaitoksen erityistehtäviin. Opetuksen ohjattua seurantaa ja analysointia sekä opetustyön harjoittelua. Toteutus osana henkilökohtaista opintosuunnitelmaa. 

Opintojakso koostuu seuraavista opiskelijan suorittamista osa-alueista:

Koulunpidolliset tehtävät ja vastuut sekä opetusviestintä 40 t

• luennot (ryhmänohjaukset) 10 t
• ko. aiheisiin liittyvät oheistehtävät 10 t
• opetuksen ohjattu seuranta 15 t
• opetuksen seuraamisen käsittely 5 t

Opetus- ja koulutushallinnon perusteet 20 t

• luennot (ryhmänohjaukset) 10 t
• kirjallisuuteen perehtyminen  + tentti 10 t

Opettajuuden laajentaminen 75 t

• henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti.

Tarkemmat sisällöt kuvattu Opetusharjoittelijan oppaassa.