Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijat
- hallitsevat kasvatustieteellisen tutkimuksen keskeiset käsitteet ja metodologian
- kykenevät tutkimukselliseen ajatteluuun ja toimintaan
Luennolle ei ole ilmoittautumista.
Suoritusvaihtoehto 1: Luennot ja luentojen yhteydessä jaettavat artikkelit SEKÄ
Abbot, A., Methods of Discovery. Heuristics for the Social Sciences. Norton. 2004.
Töttö, P., Syvällistä ja pinnallista: Teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa. Vastapaino. 2005.
JA YKSI SEURAAVISTA TEOKSISTA
Hallamaa, J., Launis, V., Lötjönen, S. & Sorvali, I. (toim.), Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. 2006.
Kuula, A., Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino. 2006.
Lagström, H. & Pösö, T. & Rutanen, N. & Vehkalahti, K., Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja 101. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. 2010.
Suoritusvaihtoehto 2: kirjatentti
Abbot, A., Methods of Discovery. Heuristics for the Social Sciences. Norton. 2004.
Raunio, K., Positivismi ja ihmistiede. Sosiaalitutkimuksen perustat ja käytännöt. Gaudeamus. 1999.
Töttö, P., Syvällistä ja pinnallista: Teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa. Vastapaino. 2005.
SEKÄ YKSI SEURAAVISTA TEOKSISTA
Hallamaa, J., Launis, V., Lötjönen, S. & Sorvali, I. (toim.), Etiikkaa ihmistieteille. Tietolipas 211. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. 2006.
Kuula, A., Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino. 2006.
Lagström, H. & Pösö, T. & Rutanen, N. & Vehkalahti, K., Lasten ja nuorten tutkimuksen etiikka. Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja 101. Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura. 2010.
Vaihtoehtoinen suoritustapa: kirjatentti yksikön yleisinä tenttipäivinä ja kesätenttipäivänä 14.6.
Opintojaksoa on myös mahdollista tenttiä sähköisenä tenttinä 17.5. asti. Tenttiminen on mahdollista myös kirja kerrallaan-periaatteella.