Opiskelijalla on valmiudet analysoida akateemista työtä ja sen johtamista työyhteisöllisestä näkökulmasta. Hän kykenee kehittämään työyhteisöllisiä osaamisalueita, joita tarvitaan muutoksissa ja muutosprosessien johtamisessa.

Opiskelija ymmärtää työhyvinvoinnin eri osa-alueiden merkityksen osana korkeakoulun johtamista sekä kykenee käytännössä kehittämään omia ajattelumalleja ja asenteita. Hän tuntee keskeiset työhyvinvoinnin käsitteet. Opiskelija tuntee viestinnän merkityksen johtamisessa.

Jakso suoritetaan ryhmätentillä ja kehittämistehtävällä