Periodit
(27.8.2018
– 21.10.2018)
(7.1.2019
– 3.3.2019)
Seminar meetings (Turunen)
TBA
Detailed seminar material in Moodle.
Learning outcomes:
The participants understand that the “goodness” in good scientific practices has epistemic, moral, and social dimensions. They are familiar with Responsible conduct of research and Ethical principles of research in the humanities and social and behavioral sciences (The Finnish Advisory Board on Research Integrity) as well as The European code of conduct for research integrity. They are prepared to discuss ethical questions in their own research projects as well as the epistemic, moral, and social responsibilities of researchers.
Target audience:
Doctoral researchers in all disciplines and specialties
General description:
The course explains the epistemic, moral, and social justification for the principles of research ethics. It describes how ethical standards should guide data collection and management, scientific reasoning, social practices of scientific communities, management of research groups, the treatment of animal and human subjects in research, and the relations between researchers and the public.
Course content:
- The reward system of science: tensions between researchers’ non-epistemic goals (e.g., career advancement) and the epistemic goals of science
- Scientific misconduct, recklessness and gross negligence, and questionable research practices
- Objectivity and the proper role of epistemic, moral, and social values in scientific inquiry
- Scientific communities, research groups and co-authorship
- Trust in/within science and conflicts of interest
- Ethical standards in data collection and management
- Good practices in supervision, funding application, manuscript submission and peer review
Course structure:
1. Lectures (12 h)
- 3 x 4h
2. Independent study (Open Learning Research Ethics)
3. Workshop (12 h)
- 2 x 6h
Lectures (time and place):
Mon 3.9.2018 at 12-16 (in Room C5 Main building)
Tue 11.9.2018 at 12-16 (in Room Kh3 Main building)
Wed 19.9.2018 at 12-16 (in Room C7 Main building)
Workshops (time and place):
3.10.2018 at 10-16 (in Room C7 Main building)
10.10.2018 at 10-16 (in Room C7 Main building)
Enrolment in NettiOpsu. Maximum group size 20 (course is for UTA and TUT doctoral researchers). Priority is given to English language doctoral researchers. Otherwise selection method is draw. Enrolment period 1.8.-15.8.2018
Requirements:
1. Pre-course assignment (1-2 pages)
2. Active participation in lectures and workshops
3. Presentation in the workshop (15-20 min)
4. Final essay (6-7 pages)
Pre-course assignment:
Read David Resnik’s (2015) article and write an essay (1-2 pages). Discuss at least three ethical principles mentioned by Resnik. Explain why these principles are important in your own research project or in your discipline/specialty. How are they relevant to research ethical questions or challenges you have met while you have been engaged in your research? Be sure to mention your name, discipline, research topic, and research group/collaboration (if applicable). The assignment is submitted via Moodle.
Resnik, David. 2015. What is Ethics in Research & Why is it Important?
https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Teacher:
University Lecturer in Research Ethics
Evaluation:
Pass/fail
Osaamistavoitteet:
Osallistujat ymmärtävät, että hyvien tieteellisten käytäntöjen ”hyvyys” on tiedollista, moraalista ja sosiaalista. He ovat tutustuneet HTK-ohjeisiin (hyvä tieteellinen käytäntö) ja humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettisiin periaatteisiin (Tutkimuseettinen neuvottelukunta) sekä eurooppalaiseen tutkimuseettiseen ohjeistoon (The European code of conduct for research integrity). Osallistujat ovat harjaantuneet keskustelemaan oman tutkimuksensa eettisistä kysymyksistä ja tutkijan tiedollisesta, moraalisesta ja yhteiskunnallisesta vastuusta.
Yleiskuvaus:
Kurssi käsittelee tutkimuseettisten periaatteiden tiedollista, moraalista ja yhteiskunnallista oikeutusta. Kurssilla kuvataan, miten tutkimuseettisten periaatteiden tulisi ohjata tutkimusaineiston hankintaa ja hallintaa, tieteellistä päättelyä, tiedeyhteisön sosiaalisia käytäntöjä, tutkimusryhmien toimintaa, vuorovaikutusta tutkimuksessa mukana olevien ihmisten ja eläinten kanssa sekä tutkijoiden ja laajemman yleisön välisiä suhteita.
Sisältö:
- Tieteen palkitsemisjärjestelmä: tutkijoiden ei-tiedollisten tavoitteiden (esim. uralla eteneminen) ja tiedollisten tavoitteiden väliset jännitteet
- Vilppi tieteellisessä toiminnassa, piittaamattomuus hyvästä tieteellisestä käytännöstä ja muita vastuuttomia menettelytapoja
- Objektiivisuus ja arvojen rooli tutkimuksessa
- Tiedeyhteisö, tutkimusryhmät ja yhteisjulkaiseminen
- Luottamuksen merkitys tieteessä ja eturistiriidat
- Aineistonkeruun ja -hallinnan eettiset periaatteet
- Ohjaus, rahoituksen hakeminen, käsikirjoituksen lähettäminen aikakauslehteen ja vertaisarviointi – hyvät käytännöt
Aikataulu:
Kurssi jakautuu kolmeen osaan:
1. Kaikille yhteisiin luentoihin (12 t)
3 x 4 tuntia
2. Itsenäiseen opiskeluun verkossa (Open Learning Research Ethics)
3. Seminaarityöskentelyyn ryhmissä (12 t)
2 x 6 tuntia
Luennot (aika ja paikka):
Pe 7.9.2018 klo 12-16, Pinni B1097
To 13.9.2018 klo 12-16, Pinni B1096 (Huom! muuttunut päivä)
Pe 21.9.2018 klo 12-16, D11 Päätalo
Seminaarit (aika ja paikka):
Ryhmä 1:
- ma 1.10. klo 10-16 (C7, Päätalo) ja
- ma 8.10. klo 10-16 (C7, Päätalo)
Ryhmä 2:
- ti 2.10. klo 10-16 (C7, Päätalo) ja
- ti 9.10. klo 10-16 (Virta 112)
Ryhmä 3:
- pe 12.10. klo 10-16 (C7, Päätalo) ja
- pe 19.10. klo 10-16 (C7, Päätalo)
Kohderyhmä:
Kurssi on suunnattu eri alojen väitöskirjatutkijoille. Osallistuminen ei edellytä erityisiä taustaopintoja.
Ilmoittautuminen NettiOpsussa. Valinnassa etusijalla ovat opintonsa aiemmin aloittaneet pyrkijät. Muuten valintatapa on arvonta. Enintään 20 opiskelijaa/ryhmä. Kurssi on tarkoitettu TaYn ja TTYn väitöskirjatutkijoille. Ilmoittautumisaika 1.8.-15.8.2018
Kurssin suorittaminen edellyttää:
1. Ennakkotehtävän tekemisen (1-2 sivua)
2. Aktiivisen osallistumisen luennoille ja seminaariin
3. Alustuksen pitämisen seminaarissa (15-20 min.)
4. Loppuesseen kirjoittamisen (6-7 sivua)
Ennakkotehtävä:
Lue David Resnikin (2015) artikkeli ja kirjoita 1-2 sivun mittainen essee, joka käsittelee vähintään kolmea Resnikin mainitsemaa tutkimusetiikan periaatetta. Perustele, miksi juuri nämä periaatteet ovat tärkeitä sinun tutkimuksessasi tai sinun tieteenalalla/erikoisalalla. Miten ne liittyvät tutkimuseettisiin kysymyksiin tai haasteisiin, joita olet kohdannut tutkimusta tehdessäsi? Muistathan kertoa esseessä nimesi, tieteenalasi, tutkimusaiheesi ja mahdollinen tutkimusryhmä. Ennakkotehtävä lähetetään kurssin Moodle-alueelle.
Resnik, David. 2015. What is Ethics in Research & Why is it Important?
https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Opettaja:
Tutkimusetiikan yliopistonlehtori
Arviointi:
Hyväksytty/hylätty
Learning outcomes:
The participants understand that the “goodness” in good scientific practices has epistemic, moral, and social dimensions. They are familiar with Responsible conduct of research and Ethical principles of research in the humanities and social and behavioral sciences (The Finnish Advisory Board on Research Integrity) as well as The European code of conduct for research integrity. They are prepared to discuss ethical questions in their own research projects as well as the epistemic, moral, and social responsibilities of researchers.
General description:
The course explains the epistemic, moral, and social justification for the principles of research ethics. It describes how ethical standards should guide data collection and management, scientific reasoning, social practices of scientific communities, management of research groups, the treatment of animal and human subjects in research, and the relations between researchers and the public.
Course content:
- The reward system of science: tensions between researchers’ non-epistemic goals (e.g., career advancement) and the epistemic goals of science
- Scientific misconduct, recklessness and gross negligence, and questionable research practices
- Objectivity and the proper role of epistemic, moral, and social values in scientific inquiry
- Scientific communities, research groups and co-authorship
- Trust in/within science and conflicts of interest
- Ethical standards in data collection and management
- Good practices in supervision, funding application, manuscript submission and peer review
Course schedule:
1. Lectures (12 h)
- 3 x 4h
2. Independent study (Open Learning Research Ethics)
3. Workshop (2 groups) (12 h per group)
- 2 x 6h
Lectures (time and place):
Tue 5.2. at 12-16 in Room C8 (Main building)
Tue 12.2. at 12-16 in Room Pinni B 3116
Tue 19.2. at 12-16 in Room Pinni B 1100 (NB! changed Room!)
Workshops (time and place):
Tue 5.3. at 10-16 in Room C8 (Main building)
Tue 12.3. at 10-16 in Room C8 (Main building)
Target audience:
Doctoral researchers in all disciplines and specialties
Enrolment in NettiOpsu. Maximum group size 20. Priority is given to English language doctoral researchers. Otherwise selection method is draw.
Requirements:
1. Pre-course assignment (1-2 pages)
2. Active participation in lectures and workshops
3. Presentation in the workshop (15-20 min)
4. Final essay (6-7 pages)
Pre-course assignment:
Read David Resnik’s (2015) article and write an essay (1-2 pages). Discuss at least three ethical principles mentioned by Resnik. Explain why these principles are important in your own research project or in your discipline/specialty. How are they relevant to research ethical questions or challenges you have met while you have been engaged in your research? Be sure to mention your name, discipline, research topic, and research group/collaboration (if applicable). The assignment is submitted via Moodle.
Resnik, David. 2015. What is Ethics in Research & Why is it Important?
https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Teacher:
Marko Ahteensuu, University Lecturer in Research Ethics
Evaluation:
Pass/fail
Kurssi koostuu luento- ja seminaariopetuksesta sekä verkko-opiskelusta.
Osaamistavoitteet:
Osallistujat ymmärtävät, että hyvien tieteellisten käytäntöjen ”hyvyys” on tiedollista, moraalista ja sosiaalista. He ovat tutustuneet HTK-ohjeisiin (hyvä tieteellinen käytäntö) ja humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettisiin periaatteisiin (Tutkimuseettinen neuvottelukunta) sekä eurooppalaiseen tutkimuseettiseen ohjeistoon (The European code of conduct for research integrity). Osallistujat ovat harjaantuneet keskustelemaan oman tutkimuksensa eettisistä kysymyksistä ja tutkijan tiedollisesta, moraalisesta ja yhteiskunnallisesta vastuusta.
Yleiskuvaus:
Kurssi käsittelee tutkimuseettisten periaatteiden tiedollista, moraalista ja yhteiskunnallista oikeutusta. Kurssilla kuvataan, miten tutkimuseettisten periaatteiden tulisi ohjata tutkimusaineiston hankintaa ja hallintaa, tieteellistä päättelyä, tiedeyhteisön sosiaalisia käytäntöjä, tutkimusryhmien toimintaa, vuorovaikutusta tutkimuksessa mukana olevien ihmisten ja eläinten kanssa sekä tutkijoiden ja laajemman yleisön välisiä suhteita.
Sisältö:
- Tieteen palkitsemisjärjestelmä: tutkijoiden ei-tiedollisten tavoitteiden (esim. uralla eteneminen) ja tiedollisten tavoitteiden väliset jännitteet
- Vilppi tieteellisessä toiminnassa, piittaamattomuus hyvästä tieteellisestä käytännöstä ja muita vastuuttomia menettelytapoja
- Objektiivisuus ja arvojen rooli tutkimuksessa
- Tiedeyhteisö, tutkimusryhmät ja yhteisjulkaiseminen
- Luottamuksen merkitys tieteessä ja eturistiriidat
- Aineistonkeruun ja -hallinnan eettiset periaatteet
- Ohjaus, rahoituksen hakeminen, käsikirjoituksen lähettäminen aikakauslehteen ja vertaisarviointi – hyvät käytännöt
Aikataulu:
Kurssi jakautuu kolmeen osaan:
1. Kaikille yhteisiin luentoihin (12 t)
3 x 4 tuntia
2. Itsenäiseen opiskeluun verkossa (Open Learning Research Ethics)
3. Seminaarityöskentelyyn ryhmissä (4 ryhmää) (12 t)
2 x 6 tuntia
Luennot (aika ja paikka):
Ma 4.2. klo 12-16 Pinni B1097
Ma 11.2. klo 12-16 Pinni B1097
Ma 18.2. klo 12-16 Pinni B1097
Seminaarit (aika ja paikka):
Ryhmä 1
4.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
11.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
Ryhmä 2
6.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
15.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
Ryhmä 3
18.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
25.3. klo 10-16 sali K112 (Linna)
Ryhmä 4
20.3. klo 10-16 sali Pinni B3111
27.3. klo 10-16 sali Pinni B3111
Kohderyhmä:
Kurssi on suunnattu eri alojen väitöskirjatutkijoille. Osallistuminen ei edellytä erityisiä taustaopintoja.
Ilmoittautuminen NettiOpsussa. Valinnassa etusijalla ovat opintonsa aiemmin aloittaneet pyrkijät. Muuten valintatapa on arvonta. Enintään 20 opiskelijaa/ryhmä.
Kurssin suorittaminen edellyttää:
1. Ennakkotehtävän tekemisen (1-2 sivua)
2. Aktiivisen osallistumisen luennoille ja seminaariin
3. Alustuksen pitämisen seminaarissa (15-20 min.)
4. Loppuesseen kirjoittamisen (6-7 sivua)
Ennakkotehtävä:
Lue David Resnikin (2015) artikkeli ja kirjoita 1-2 sivun mittainen essee, joka käsittelee vähintään kolmea Resnikin mainitsemaa tutkimusetiikan periaatetta. Perustele, miksi juuri nämä periaatteet ovat tärkeitä sinun tutkimuksessasi tai sinun tieteenalalla/erikoisalalla. Miten ne liittyvät tutkimuseettisiin kysymyksiin tai haasteisiin, joita olet kohdannut tutkimusta tehdessäsi? Muistathan kertoa esseessä nimesi, tieteenalasi, tutkimusaiheesi ja mahdollinen tutkimusryhmä. Ennakkotehtävä lähetetään kurssin Moodle-alueelle.
Resnik, David. 2015. What is Ethics in Research & Why is it Important?
https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm
Opettaja:
Marko Ahteensuu, Tutkimusetiikan yliopistonlehtori
Arviointi:
Hyväksytty/hylätty