Learning outcomes

Student is familiar with the special questions of well-being of an individual and society. Based on recent research traditions, student knows how to analyse and report the basic research questions regarding well-being in society and well-being of an indivudual. Student understands and knows how to apply the theoretical approaches in different disciplines in well-being and malaise issues.

Contents

Book exam

Evaluation

Study materials

Student chooses three books of the following:
•    Diener E. & Suh E. M. (toim.) 2008. Culture and Subjective Well-Being. Chapters 1-10. The MIT Press.
•     Helkama K. 2009. Moraalipsykologia. Hyvän ja pahan tällä puolen. Edita.
•    De Nora T. 2000. Music in Everyday life. Cambridge : Cambridge University Press.
•    Nussbaum M. 2011. Talouskasvua tärkeämpää: miksi demokratia tarvitsee humanistista sivistystä? Gaudeamus.  TAI Nussbaum M. 2010. Not For Profit - Why Democracy Needs the Humanities. Princeton University Press.
•    Ojanen M. 2007. Positiivinen psykologia. Edita.
•    Oksanen A. & Salonen M. 2011.  Toiminnallisia loukkuja. Hyvinvointi ja eriarvoisuus yhteiskunnassa. Vastapaino.
•    Schwartz S.H. 2011Kulttuuriset arvo-orientaatiot. Kansallisten erojen luonne ja seuraukset. Limor kustannus.

Belongs to following study modules

2013–2014

Teaching

Archived Teaching Schedule. Please refer to current Teaching Shedule.

SOS10.10.1 Hyvinvoinnin aatteellista taustaa ja erityiskysymyksiä

SOS10.10.1 Hyvinvoinnin aatteellista taustaa ja erityiskysymyksiä (avoin yliopisto-opetus)

For Open University students only

SOS10.10.1 Hyvinvoinnin aatteellista taustaa ja erityiskysymyksiä (avoin yliopisto-opetus)