Yleiskuvaus
Pää- ja sivuaineopiskelijoille pakollinen opintojakso.
Osaamistavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- tutustuu opetuksen, ohjauksen ja oppimisen kysymyksiin yhteiskunnalliskulttuurisista ja opetussuunnitelmallisdidaktisista näkökulmista
- pohtii ja selkiyttää omia oppimis- ja opetuskäsityksiään
- kehittää valmiuttaan analysoida ja dokumentoida opetus- ja oppimistapahtumaa ja sen ohjausta
- saa työskentelynsä avulla valmiuksia oman pedagogisen ajattelunsa rakentamiselle, arvioinnille ja kehittämiselle
Sisältö
Opintojaksolla tutustutaan erilaisiin opetus- ja oppimisteoreettisiin suuntauksiin sekä opetuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin yhteiskunnalliskulttuurisesta ja opetussuunnitelmallisdidaktisista näkökulmista.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Luento-opetus | 12 t | 0 t |
| Pienryhmäopetus | 16 t | 0 t |
Opetuskieli
suomiVaadittavat opintosuoritukset
Luennot: luentojen ja kirjallisuuden tenttiminen. Pääaineopiskelijat suorittavat kirjallisuudesta kaksi teosta ja sivuaineopiskelijat kolme teosta. Kirjallisuus suoritetaan kokonaisuutena kertauskuulustelussa tai kahtena seuraavana yleisenä tenttipäivänä.
Pääaineopiskelijoille osallistuminen pienryhmäopetukseen: oheiskirjallisuus suoritetaan pienryhmäopetuksen yhteydessä.
Arviointi
Hyväksytty/hylätty.Kirjallisuus/Oppimateriaali
hooks, bell, Vapauttava kasvatus. Kansanvalistusseura. 2007.
Ojanen, S., Ohjauksesta oivallukseen. Ohjausteorian käsittelyä. Yliopistopaino. 2006.
Säljö, R., Oppimiskäytännöt: Sosiokulttuurinen näkökulma. WSOY. 2004.
Uusikylä, K. & Atjonen, P., Didaktiikan perusteet. WSOY. 2005.
Vuorikoski, M., Törmä, S. & Viskari, S., Opettajan vaiettu valta. Vastapaino. 2003.
Oheiskirjallisuus:
Kivimäki S., Kinnunen, M. & Löytty O. (toim.), Tilanteen taju. Opettaminen yliopistossa.
Vastapaino. 2006.
Tolonen, T. (toim.), Suomalainen koulu ja kulttuuri. Vastapaino. 1999.
