Osaamistavoitteet

Tavoitteena on, että opiskelijat tutustuvat lahjakkuuden ja oppimisvaikeuksien teoreettisiin taustoihin ja opetuksen perusteisiin.

Sisältö

Opintojaksolla käsitellään oppimisvaikeuksien neurokognitiivisia mekanismeja, sekä varhaisen puuttumisen ja kuntouttavan opetuksen periaatteita. Lahjakkuutta ja lahjakkaiden kasvatusta lähestytään teoreettisten mallien ja käytännön sovellutusten avulla.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	9 t	0 t
Itsenäinen työskentely	126 t	0 t
Harjoitukset

Arviointi

Numerolla 1-5.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

 

1) AHVENAINEN, O. & HOLOPAINEN, E. 2000. Lukemis- ja kirjoittamisvaikeudet. Teoreettista taustaa ja opetuksen perusteita.

2) LYYTINEN, H., AHONEN, T., KORHONEN, T., KORKMAN, M & RIITA, T. 2002. Oppimisvaikeudet. Neuropsykologinen näkökulma. Helsinki: WSOY.

3) KASKI, M., MANNINEN, A., MÖLSÄ, P. & PIHKO, H. 2002. Kehitysvammaisuus. Helsinki: WSOY.

4) UUSIKYLÄ, K. 1994. Lahjakkaiden kasvatus. Helsinki: WSOY.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu