Osaamistavoitteet

• Opiskelija saa yleiskuvan taidekasvatuksen historiasta ja vallitsevista käytännöistä.
• Opiskelija perehtyy syvällisesti johonkin kuvataidekasvatuksen osa-alueeseen.
• Opiskelija saa käsityksen kuvataiteen oppimisprosessista: ”taiteen avulla, taidetta varten ja taiteeseen”.

Sisältö

• Taidekasvatuksen teoriaan perehdytään kirjallisuuden kautta.
• Opiskelijat laativat seminaariesitelmän valitsemastaan taidekasvatuksen aiheesta.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	10 t	0 t
Seminaari	20 t	20 t

10 t luentoa. 20 t seminaaria ja 20 t työskentelyä verkossa (moodle).

Opetuskieli

suomi

Arviointi

Numerolla 1-5.

Suositellut suoritusajankohdat

3. vuoden kevät
4. vuoden kevät

Kirjallisuus/Oppimateriaali

 

Kettunen, K., Hiltunen, M., Laitinen, S. & Rastas, M.  2006. Kuvien keskellä. LIKE.

Efland A., Freedman K. & Stuhr P. 1998. Postmoderni taidekasvatus. Taik.

Salminen, A. 2005. Pääjalkainen - Kuva ja havainto. Taik.

Piironen L. & Salminen A. 1996. Kuvitella vuosisata. Taik.

Seitamaa-Oravala, P. 1990. Kuviot kuvien takana s. 1–110. Taik.

Muu tentittävä materiaali ilmoitetaan kurssin alussa.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu