Yleiskuvaus
Pää- ja sivuaineopiskelijoille valinnainen opintojakso.
Osaamistavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tuntee sosiaalisen median käsitteen lisäksi erilaisia sosiaalisen median käytäntöjä, sovellusmuotoja ja pedagogisia käyttötapoja.
Sisältö
Opintojaksolla perehdytään mediakasvatuksen lähtökohtiin ja tavoitteisiin, lukutaidon käsitteen ulottuvuuksiin ja mediakasvatuksen käytännön sovelluksiin. Opintojakso järjestetään yhteistyössä tiedotusopin laitoksen mediakasvatuksen oppiaineen ja Hypermedialaboratorion kanssa.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Luento-opetus | 12 t | 0 t |
Vaihtoehtoinen suoritusmuoto: opintopiiri TAI kirjallisuuden tenttiminen TAI ryhmätyö.
Opetuskieli
suomiVaadittavat opintosuoritukset
Luennot: luentojen ja kirjallisuuden tenttiminen. Kirjallisuus suoritetaan kokonaisuutena kertauskuulustelussa tai kahtena seuraavana yleisenä tenttipäivänä.
Vaihtoehtoiset suoritusmuodot: a) opintopiiri: valitaan kaksi teosta alla olevasta kirjallisuudesta tai b) kirjatentti: tentitään kaksi teosta alla olevasta kirjallisuudesta tai c) luennoilla erikseen sovittava ryhmätyö.
Kirjatentti tentitään CMT:n yleisenä tenttipäivänä, tentin ottaa vastaan Sirkku Kotilainen (kurssin koodi on MEKAP2).
Arviointi
Numerolla 1-5.Kirjallisuus/Oppimateriaali
Freire, P. & Macedo, D., Literacy: Reading the Word and the World. Routledge & Kegan Paul. 1987.
Herkman, J., Kriittinen mediakasvatus. Vastapaino. 2007.
Knobel, M. & Lankshear, C., A New Literacies Sampler. Peter Lang. 2007. Verkossa osoitteessa: https://sites.google.com/site/colinlankshear/Sampler_final.pdf?attredirects=0
Pahl, K. & Rowsell, J., Literacy and Education: The New Literacy Studies in the Classroom. Paul Chapman. 2005.
Suoranta, J., Kasvatus mediakulttuurissa. Vastapaino. 2003. Kirja on ladattavissa netissä:
http://www.vastapaino.fi/vp/ekirjat/suoranta_kasvatus_mediakulttuurissa.pdf
