Learning outcomes

Students take a closer look at concrete social research. The objective is for students to learn to recognise the different starting points and research areas of sociological research. Students also deepen their knowledge of the modern society in accordance with their own interests.

Evaluation

Numeric 1-5.

Study materials

Kantola ym. (toim.), Sosiologisia karttalehtiä. Vastapaino 2004. (N.B. A necessary addition to this book is available from the teacher; more information on the notice board.) Also two books from groups I and II I 1. Blom, ym., Tietotyö ja työelämän muutos. Gaudeamus 2001. 2. Forsander, ym. (toim.), Monietnisyys, yhteiskunta ja työ. Palmenia-kustannus 2001. 3. Heiskala & Luhtakallio (toim.), Uusi jako. Miten Suomesta tuli kilpailukyky yhteiskunta? Gaudeamus 2006. 4. Held & McGrew, Globalisaatio – puolesta ja vastaan, Vastapaino 2004 5. Julkunen, Kuusikymmentä ja työssä. SoPhi 2002. 6. Julkunen ym., Aikanyrjähdys. Vastapaino 2003. 7. Kinnunen & Korvajärvi (toim. ), Työelämän sukupuolistavat käytännöt. Vastapaino 1996. 8. Sennet, Työn uusi järjestys. Vastapaino 2003. II 9. Forsberg & Nätkin (toim.), Perhe murroksessa. Gaudeamus 2003. 10. Hautamäki, Tuberkuloosin ja aidsin kulttuuriset merkitykset. TUP 2002. 11. Ilmonen & Siisäinen (toim.), Uudet ja vanhat liikkeet. Vastapaino 1998. 12. Juvonen, Varjoelämää ja julkisia salaisuuksia. Vastapaino 2002. 13. Kaukonen & Hakkarainen (toim.), Huumeiden käyttäjä hyvinvointivaltiossa. Gaudeamus 2002. 14. Laitinen & Aromaa, Rikollisuus ja kriminologia. Vastapaino 2005. 15. Puuronen, Valkoisen vallan lähettiläät. Vastapaino 2001. 16. Seppänen, Visuaalinen kulttuuri. Vastapaino 2005. 17. Törrönen (toim.),Valvontaa ja vastuuta. Gaudeamus 2004.

Belongs to following study modules