Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tuntee kasvatus- ja koulutusjärjestelmän peruspiirteet ja sen kehityksen osana suomalaista yhteiskuntaa ja kulttuuria,
- ymmärtää, mitä yksilön ja yhteiskunnan suhteen muutokset ovat merkinneet yksilön asemalle sekä kasvatukselle ja koulutusinstituutiolle sekä tuntee yhteiskunnan tämänhetkiset muutostrendit,
- ymmärtää, mitä kasvatuksen hyvän elämän ideaali on merkinnyt ja merkitsee yhteiskunnassa.

Sisältö

Opintojaksolla tutustutaan kasvatuksen ja koulutuksen peruskysymyksiin ja keskeisiin käsitteisiin selvittämällä niiden yhteyksiä yhteiskunnallisiin ja kulttuurisiin muutosprosesseihin.
Opintojakson tiedetausta: Kasvatussosiologia, politiikan tutkimus (koulutuspolitiikka).

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	12 t	0 t

Itsenäistä työskentelyä.
Lisäksi pääaineopiskelijoille voidaan järjestää yksiköittäin enintään 12 t pienryhmätyöskentelyä, joka korvaa vastaavan määrän itsenäistä työskentelyä.

Opetuskieli

suomi

Arviointi

Hyväksytty/hylätty.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Rinne, R. & Salmi, E. 1998. Oppimisen uusi järjestys. Uhkien ja verkostojen maailma koulun ja elämänmittaisen opiskelun haasteena. Tampere: Vastapaino.

ja sovittavin osin jokin seuraavista teoksista:

Rastas, A., Huttunen, L. & Löytty, O. 2005. Suomalainen vieraskirja. Tampere: Vastapaino.

Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, K. 2006 (tai vanhempi painos). Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY.

Sormunen, E. & Poikela, E. (toim.) 2008. Informaatio, informaatiolukutaito ja oppiminen. Tampere: Tampere University Press.

Suoranta, J. 2003. Kasvatus mediakulttuurissa. Tampere: Vastapaino.

Hytönen, J. 1997. Lapsikeskeinen kasvatus. 4. uudistettu painos. Helsinki: WSOY.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu