Osaamistavoitteet

Opiskelija
- oppii omakohtaisen harjoittelun avulla verkko-opetuksen ja digitaalisten sisältöjen ja kommunikaation tuotantoa ja arviointia siten, että kykenee hyödyntämään niitä osana opiskeluaan ja opetustaan
- tottuu seuraamaan kehittyvää mediakenttää ja muodostamaan sen tarjoamista mahdollisuuksista kriittisen mutta realistisen näkemyksen.

Sisältö

Jaksolla tutustutaan verkkoyhteisöihin ja medialukutaidon merkitykseen yhteiskunnallisesta ja pedagogisesta näkökulmasta. Harjoitustehtävissä hyödynnetään erilaisia ilmaisohjelmistoja ja tutkitaan niiden käyttömahdollisuuksia peruskouluopetuksessa.

Jakson aikana suoritetaan Hämeenlinnan kaupungin kouluissa opetusharjoittelu, jossa tutustutaan verkko-opetukseen ja tietoteknisten välineiden hyödyntämiseen opetuksessa. Samalla perehdytään verkko-opetuksessa tarvittaviin sisältötaitoihin.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	5 t	0 t
Itsenäinen työskentely	4 t	20 t
Harjoitukset	27 t	0 t

Verkko-opetusharjoittelu Hämeenlinnan kaupungin kouluissa (ks. Harjoitteluopas).

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Hyväksytty/hylätty.
Hyväksytty/täydennettävä/hylätty

Suositellut suoritusajankohdat

2. vuoden syksy
2. vuoden kevät

Kirjallisuus/Oppimateriaali

 

Silander, P. & Koli, H. 2003. Verkko-opetuksen työkalupakki – oppimisaihioista oppimisprosessiin. Helsinki: Finn Lectura.

Tella, S., Vahtivuori, S., Vuorento, A., Wager, P. & Oksanen, U. 2001. Verkko opetuksessa – opettaja verkossa. Helsinki: Edita.

Varis, T. (toim.) 2005. Uusrenessanssiajattelu, digitaalinen osaaminen ja monikulttuurinen kasvaminen. OKKA-säätiön ja Tampereen yliopiston Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskuksen julkaisuja.

Muu jakson aikana ilmoitettu kirjallisuus.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu