Osaamistavoitteet

Jakson tavoitteena on, että opiskelijat
- perehtyvät varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja alkuopetuksen nykyiseen opetussuunnitelmajärjestelmään
- kehittävät opetussuunnitelmien laadintaan, arviointiin ja kehittämiseen liittyvää osaamistaan

Sisältö

Opintojaksolla opiskelijat perehtyvät opetussuunnitelmien laadinnan, arvioinnin ja kehittämisen teoreettisiin ydinkysymyksiin. Analysoinnin kohteena ovat opetussuunnitelmien perusteet, opetussuunnitelmat sekä käytännön opetussuunnitelmatyön prosessit, joissa rakennetaan varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen pedagogista jatkumoa.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	12 t	0 t
Pienryhmäopetus	12 t	0 t
Ryhmätyöskentely	8 t	0 t
Itsenäinen työskentely	76 t	0 t

Tutoriaalit 8t, teoreettiset katsaukset 12t, työpajatyöskentely 12t, itsenäistä työskentelyä 76 t.

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Opintojakson arvosana määräytyy harjoitustyön arvioinnin perusteella.

Suositellut suoritusajankohdat

2. opintovuosi

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Nummenmaa, AR., Karila, K., Joensuu, M. & Rönnholm, R. 2007. Yhteisöllinen suunnittelu päiväkodissa. Tampere: Tampere University Press.
Heikka, J., Hujala, E. & Turja, L. 2009. Arvioinnista opiksi: havainnointi, arviointi ja suunnittelu varhaispedagogiikassa. Vantaa: Printel Oy.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet. 2005. Oppaita 56. Stakes: Helsinki, 2. tarkistettu painos.
http://varttua.stakes.fi/NR/rdonlyres/DD04983E-D154-4FE4-90A1-E2690175BE26/0/vasu.pdf
Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet. 2000. Opetushallitus. Helsinki: Yliopistopaino.
http://www.oph.fi/pageLast.asp?path=1;443;5238;5504;5507

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu