Osaamistavoitteet

Opintokokonaisuuden jälkeen opiskelija
- osaa ilmaista itseään kolmiulotteisesti ja on saanut valmiudet työstää omaa persoonallista käsialaansa,
- näkee kuvallisen ilmaisun yhtenä keinona havainnoida, tutkia ja tulkita ympäröivää maailmaa ja
- osaa soveltaa oppimaansa koulun kuvataideopetukseen.

Sisältö

- Opintojaksolla perehdytään luentojen ja harjoitustöiden kautta
1. keramiikan
2. kuvanveiston (mm. puu, metalli, valmismateriaalit)
3. muotoilukasvatuksen ja arkkitehtuurikasvatuksen sekä
4. ympäristötaiteen peruskouluun soveltuviin menetelmiin ja välineisiin.
- Yhdessä tekemällä (learning by doing together!) pohditaan myös kuvataiteen ohjaamiseen ja arviointiin liittyviä kysymyksiä.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus
Ryhmätyöskentely

Jakso sisältää 120 t luentoja ja ryhmäopetusta.

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Opintojakson harjoitustyöt arvioidaan työskentelyn ja tuotosten perusteella

Suositellut suoritusajankohdat

3. vuoden syksy
3. vuoden kevät
4. vuoden syksy
4. vuoden kevät

Osa 1 3. vuosi ja osa 2. 4. vuosi.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Kenttälä M. (toim.) 2009. Muotoiloa! Opettajan opas muotoilukasvatukseen. Kerhokeskus.

Sepänmaa Y. 1994. Alligaattorin hymy. Ympäristöestetiikan uusi aalto. Helsingin yliopisto.

Vira R. & Ikonen P. 2004. Esineet esiin. Näkökulmia muotoilukasvatukseen. Taiteen keskustoimikunta.

Muu materiaali ilmoitetaan kurssin aikana.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu