Osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijat
-perehtyvät lapsihavainnoinnin ja arvioinnin muotoihin, periaatteisiin sekä tavoitteisiin
-ymmärtävät lapsihavainnoinnin ja arvioinnin merkityksen lapsilähtöisen pedagogiikan rakentumisessa
-jäsentävät lapsihavainnoinnin ja arvioinnin osaksi arjen oppimistilanteiden yhteisöllisyyden toteutumista

Sisältö

Opintojaksolla opiskelijat perehtyvät lapsihavainnoinnin ja arvioinnin periaatteisiin, menetelmiin ja tavoitteisiin. Opiskelijat saavat valmiudet lapsihavainnoinnin suunnitelmalliseen hyödyntämiseen esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelmien laadinnassa, käytännön pedagogisissa prosesseissa sekä kodin ja koulun välisen yhteistyön rakentamisessa.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	9 t	0 t
Ryhmätyöskentely	9 t	0 t
Itsenäinen työskentely	62 t	0 t

Opetuskieli

suomi

Arviointi

Numerolla 1-5.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Heikka, J., Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2009. Arvioinnista opiksi: havainnointi, arviointi ja suunnittelu varhaispedagogiikassa. Vantaa: Printel.
Kupila, P. (toim.) 2004. Arvioidaan yhdessä. Näkökulmia arviointiin varhaiskasvatuksessa. Helsinki: Tammi.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu