Osaamistavoitteet

Jakson tavoitteena on, että opiskelijat
- kehittävät taitoaan suunnitella, toteuttaa ja arvioida kasvatustoimintaa pitkällä aikavälillä sekä lasten että perheiden tarpeet tiedostaen
- jäsentävät omaa kasvatusajatteluaan ja syventävät oman toiminnan, toiminnan perusteiden ja toimintaympäristön reflektointia.

Sisältö

Opiskelijat työskentelevät lastentarhanopettajan työtehtävissä kokonaisvaltaisesti ja kokonaisvastuullisesti. Opiskelijat toteuttavat jatkuvuutta edistävää pedagogiikkaa ja tekevät yhteistyötä moniammatillisessa työyhteisössä ja vanhempien kanssa. Opiskelijat ohjaavat sekä yksilöitä että lapsiryhmiä ja ymmärtävät toiminnassaan lastentarhanopettajan työn eettisen vastuun.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Pienryhmäopetus	9 t	0 t
Yksilöopetus	3 t	0 t
Itsenäinen työskentely	27 t	0 t

Työssäoppimisen työpajat 9 t, työssäoppiminen 126 t, 3 t tuutorin yksilöllistä ohjausta, itsenäinen työskentely 27 t. Työssäoppiminen tapahtuu pääsääntöisesti päiväkotien 3-5 vuotiaiden ryhmissä.

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Hyväksytty/hylätty.
Opiskelijan työskentelyn työssä oppimisessa on vastattava vähintään hyviä tietoja (mentori ja tutor arvioivat). Aktiivinen osallistuminen työssäoppimiseen ja työpajoihin. Työssäoppimisen arviointi sanallisesti ja kirjallisesti (opiskelija, mentori, tutor). Pedagogisen päiväkirjan arviointi: hyväksytty/hylätty (tutor arvioi).

Suositellut suoritusajankohdat

3. opintovuosi

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Hujala, E., Puroila, A.-M., Parrila-Haapakoski, S. & Nivala, V. 2007. Päivähoidosta varhaiskasvatukseen. Luvut 3-4.

Karila, K. 1997. Lastentarhanopettajan kehittyvä asiantuntijuus. Lapsirakkaasta opiskelijasta kasvatuksen asiantuntijaksi. Helsinki: Edita.

Karila, K. & Nummenmaa AR. 2001. Matkalla moniammatillisuuteen, luvut 2 ja 4. Juva: WS Bookvell.

Ajankohtaisia artikkeleja

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu