Yleiskuvaus

Pää- ja sivuaineopiskelijoille valinnainen opintojakso.

Osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on
- että opiskelija syventää tietämystään oppimisesta, identiteetistä ja tiedon rakentumisesta erilaisissa diskursiivisissa, vuorovaikutteisissa ja yhteisöllisissä toimintaympäristöissä, ja
- että opiskelija oppii analyyttisesti hahmottamaan oppimisen, identiteetin ja tiedon rakentumisen sosiokulttuurisia, insitutionaalisia ja yhteisöllisiä ehtoja.

Sisältö

Opintojaksolla perehdytään erityisesti sosiokulttuuriseen oppimissuuntaukseen, ohjausvuorovaikutukseen, kollektiivista tiedon rakentamista tukeviin oppimisympäristöihin sekä yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen oppimisen tutkimukseen.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	6 t	0 t
Seminaari	15 t	0 t

Johdantoluennolle voi osallistua, vaikka ei tulisi valituksi seminaariryhmään.

Vaihtoehtoinen suoritusmuoto: kirjallisuuden tenttiminen.

Opetuskieli

suomi

Arviointi

Numerolla 1-5.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Côté J.E. & Levine C.G., Identity formation, agency, and culture: a social psychological synthesis‎. Lawrence Erlbaum Associates. 2002.

Miell, D. & Littleton, K. (eds.), Collaborative Creativity: Socio-cultural Accounts. Free Association Books. 2004.

Parviainen, J. (toim.), Kollektiivinen asiantuntijuus. Tampere University Press. 2006.

Van der Lindendagger, J. & Renshaw, P. (eds.), Dialogic Learning: Shifting Perspectives to Learning, Instruction, and Teaching. Kluwer Law Int..2004. (myös e-kirjana Nelli-portaalissa)

Wertsch, J.V., del Rio, P. & Alvarez A., Sociocultural Studies of Mind. Cambridge University Press. 1995 (tai uudempi).

Wenger, E., Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity. Cambridge University Press. 1998 (tai uudempi).

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu