Learning outcomes

Jakson suoritettuaan opiskelija
-tuntee keskeiset terveyden edistämiseen liittyvät mallit ja käsitteet
-tuntee terveysohjelmien laatimisen ja arvioinnin perusteet
-ymmärtää terveyden edistämisen ja kansanterveystyön suomalaisessa yhteiskunnassa eri ikäryhmissä ja areenoilla
-tuntee vaikuttavuuden käsitteen erityispiirteet terveyden edistämisessä
-ymmärtää terveyden edistämisen ja tautien ehkäisyn lähestymistapojen eroja

Contents

Jakso suoritetaan aineopintojen lopussa, jolloin voidaan hyödyntää aikaisempia tietoja ja taitoja.
-viisi teemapäivää eri alueilta ja terveyden edistämisen opiskelijakonferenssi
-terveyden edistämisohjelman laatiminen ryhmätyönä
-intervention mapping –menetelmä
-terveyden edistämistoimintaa tukevat teoriat ja mallit

Teaching methods

Teaching method	Contact	Online
Lectures
Group work
Independent work
Seminar

Oppialakohtaiset (gerontologia, kansanterveystiede, sosiaalipsykiatria, työterveys) teemapäivät, ryhmätyö, terveyden edistämisen konferenssi, alkutentti ja lopputentti

Evaluation and evaluation criteria

Numeric 1-5.
Alku- ja lopputentti, ryhmän laatima toimintaohjelma ja sen esittäminen.

Recommended year of study

2. year spring

Study materials

Kirjallisuus:

Bartholomew, LK ym. Planning health promotion programs; an intervention mapping approach. Jossey-Bass 2006. (Myös verkkojulkaisuna)

Nutbeam H & Harris E. Theory in a nutshell. A practical guide to health promotion theories. 2. ed. McGraw-Hill 2004.

Opetuksen yhteydessä ilmoitettava materiaali.

Oheiskirjallisuus:

Green LW & Kreuter MW. Health program planning. An educational and ecological ap-proach. McGraw-Hill 2005. (soveltuvin osin)

Belongs to following study modules