Opiskelija harjoittelee prosessikirjoittamista ja edistyy naistutkimuksen analyysivälineiden ja käsitteiden käytössä. Opiskelija kirjoittaa seminaarityön, jossa syventyy valitsemaansa teemaan ja rakentaa siihen esim. nais-, mies- tai tasa-arvonäkökulmaa.