Learning outcomes
The students learn the details of linguistic variation and specifically the related issues of regional, social, gender, and age differences.
Contents
Basics of the field of linguistic variation from the Swedish aspect.
Teaching methods
Lecture or reading course.
Modes of study
Evaluation and evaluation criteria
Numeric 1-5.Active class participation, exercises, and written exam.
Study materials
Einarsson, J., Språksociologi. Studentlitteratur 2004; Andersson, L.-G., Fult språk. Svordomar, dialekter och annat ont. Carlssons 2001. S. 13–121; Boyd, S., Språken i Sverige. Studentlitteratur 1995. In Språk i fokus. S. 89–114; Hyltenstam, K., Sveriges sju inhemska språk. Studentlitteratur 1999. Main parts; Sundgren, E., Språklig variation och förändring. Studentlitteratur 2004. Main parts; Fraurud, K. & Bijvoet, E., Multietniskt ungdomsspråk och andra varieteter av svenska i flerspråkiga miljöer. Studentlitteratur 2004. In Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. S. 389–417.
Belongs to following study modules
