Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee puheen, kielen ja kuulon vaikeuksien oppimiselle tuottavat haasteet sekä tiedostaa vaikeuksien ilmenemismuotoja, taustatekijöitä ja kuntoutuksen keinoja.

Sisältö

Puheen, kielen ja kuulon vaikeuksia ja kuntoutuksen perusteita tarkastellaan elämänkaaren eri vaiheissa: lapsuudessa, nuoruudessa ja aikuisuudessa.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Itsenäinen työskentely	135 t	0 t

Arviointi

Numerolla 1-5.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

1) Launonen, K. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) 2002. Kommunikoinnin häiriöt: syitä,
ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Helsinki: Palmenia.
2) Määttä, P., Lehto, E., Hasan, M. & Parkas, R. (toim.) 2005. Lapsi kuulolla. Opas kuulovammaisen lapsen opettajille ja kasvattajille. Jyväskylä: PS-kustannus.

SEKÄ SEURAAVISTA VALITAAN KAKSI TEOSTA

Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.) 2003. Joko se puhuu? Kielen kehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Jyväskylä: PS-kustannus.

TAI

Ahonen, T., Siiskonen, T. & Aro, T. (toim.) 2004. Sanat sekaisin? Kielelliset oppimisvaikeudet ja opetus kouluiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.

TAI

Aro, T., Siiskonen, T. & Ahonen, T. (toim.) 2007. Ymmärsinkö oikein? Kielelliset vaikeudet nuoruusiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu