Learning outcomes
Students learn details on the functions of the visual image as a medium of multimodal communication and word-image interaction.
Contents
Basic concepts and terminology. Familiarization of related research.
Teaching methods
Lecture and practice course or reading course.
Modes of study
Evaluation and evaluation criteria
Numeric 1-5.Written exam or essay.
Study materials
Herkman, J., Sarjakuvan kieli ja mieli. Vastapaino 1998. S. 9–92; Lund, H., Intermedialitet. Studentlitteratur 2002. S. 9–22, 25–33, 43–53, 63–70, 183–192; Hirdman, A., Tilltalande bilder. Genus, sexualitet och publiksyn i Veckorevyn och Fib-Aktuellt. Atlas 2001; Björkvall, A., Svensk reklam och dess modelläsare. Almqvist & Wiksell 2003. S. 53–182; Barthes, R., Bildens retorik. 1976. In Tecken och tydning. Till konsternas semiotik. S. 114–130; Heikkilä, E., Kuvan ja tekstin välissä. Kuvateksti uutistekstin ja lehtijutun elementtinä. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2006; Kress, G. & van Leeuwen, T., Reading images. The grammar of visual design. Routledge 1996.
Belongs to following study modules
