Yleiskuvaus

Kuulokyvyn merkitys lapsen puheen ja kielen kehitykselle sekä puheella viestimiselle. Erityisesti kuulovammaisten lasten mutta myös aikuisten puheen, kielen ja viestinnän häiriöiden diagnosointi sekä näiden kuntoutus

Osaamistavoitteet

Opiskelija oppii ymmärtämään kuulokyvyn ja sen erilaisten häiriöiden merkityksen lasten ja aikuisten viestintään ja vuorovaikutukseen sekä oppii niiden diagnostiikan ja kuntoutuksen keskeiset periaatteet. Opiskelija saa myös valmiudet ohjata asiakkaan läheisiä ja hoitajia vuorovaikutuksen ja kielellisen viestinnän tukemiseksi.

Sisältö

Luennot ja demonstraatioineen ja harjoituksineen ja kirjallinen kuulustelu tai essee.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	24 t	0 t
Itsenäinen työskentely	48 t	0 t
Harjoitukset	4 t	0 t

Harjoitukset sisältävät demonstraatiokäynnit ym aihepiiriin liittyvät harjoitukset. Luennot osin videovälitteisesti

Arviointi

Numerolla 1-5.

Suositellut suoritusajankohdat

3. vuoden syksy

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Lonka, E. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) (2000). Kuulon ja kielen kuntoutus - vuorovaikutuksesta kommunikointiin ja
Lonka, E.(2004). Kuulovian vaikutus äänteelliseen kehitykseen. Teoksessa Kunnari, S. & Savinainen-Makkonen, T. (toim.). Mistä on pienten sanat tehty, lasten äänteellinen kehitys ja mahdollinen muu opettajan valitsema kirjallisuus

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu