| Periodi | I | II | III | IV |
| 2008–2009 | X | X | ||
| 2009–2010 | X | X |
Osaamistavoitteet
Jakson tavoitteena on, että opiskelijat
- perehtyvät varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen ympäristökasvatukseen ja ympäristö- ja luonnontietoon sekä tutkivaan oppimiseen lasten toiminnassa.
Sisältö
Opintojaksolla perehdytään varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen työtapoihin ympäristö- ja luonnontiedon alueella. Lisäksi perehdytään lapsen luontoa koskevan tietämyksen rakentumiseen sekä käsitteelliseen muutokseen. Tutustutaan tietotekniikkaan tutkivan oppimisen apuvälinenä. Kestävän kehityksen periaatteet ohjaavat työskentelyä.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Luento-opetus | 16 t | 0 t |
| Pienryhmäopetus | 16 t | 0 t |
| Ryhmätyöskentely | 8 t | 0 t |
| Itsenäinen työskentely | 95 t | 0 t |
Tutoriaalit 8 h, teoreettiset katsaukset 16 h, työpajatyöskentely 16 h, itsenäistä työskentelyä 95 h.
Opetuskieli
suomiVaadittavat opintosuoritukset
Aktiivinen osallistuminen ohjattuun opetukseen, kirjallisen kuulustelun suorittaminen. Kirjallisessa kuulustelussa tentitään teoreettiset katsaukset ja kirjallisuus.
Arviointi
Numerolla 1-5.Suositellut suoritusajankohdat
2. opintovuosi
Kirjallisuus/Oppimateriaali
Aho, L., Havu-Nuutinen S. & Järvinen H. 2003. Opetus, opiskelu ja oppiminen ympäristö- ja luonnontiedossa. Helsinki: WSOY
Kangassalo, M. (toim.) 2001. Tietotekniikan mahdollisuuksia varhaiskasvatuksessa. Helsinki: Edita
Vienola, V. 2004. Monitapaustutkimus päiväkotien ympäristökasvatuksesta. Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia N:o 87. Joensuun yliopisto. s. 65-128
Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu
