| Periodi | I | II | III | IV |
| 2008–2009 | X | X | X | X |
Osaamistavoitteet
Opintojakson tarkoituksena on, että opiskelijat tutustuvat puheen, kielen ja kuulon vaikeuksiin, niiden ilmenemismuotoihin, taustatekijöihin ja kuntoutuksen keinoihin.
Sisältö
Puheen, kielen ja kuulon vaikeuksia ja kuntoutuksen perusteita tarkastellaan elämänkaaren eri vaiheissa: lapsuudessa, nuoruudessa ja aikuisuudessa.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Itsenäinen työskentely | 135 t | 0 t |
Vaadittavat opintosuoritukset
Kirjapakettitentti suoritetaan Tampereen yliopiston aineenopettajien yleisinä tenttipäivinä (ks. tenttipäivät http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl)
Arviointi
Numerolla 1-5.Kirjallisuus/Oppimateriaali
1) LAUNONEN, K. & KORPIJAAKKO-HUUHKA, A-M. (toim.) 2002. Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Helsinki: Palmenia.
2) MÄÄTTÄ, P., LEHTO, E., HASAN, M. & PARKAS, R. (toim.) 2005. Lapsi kuulolla. Opas kuulovammaisen lapsen opettajille ja kasvattajille. Jyväskylä: PS-kustannus.
SEKÄ SEURAAVISTA VALITAAN KAKSI TEOSTA
3) SIISKONEN, T., ARO, T., AHONEN, T. & KETONEN, R. (toim.) 2003. Joko se puhuu? Kielen kehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Jyväskylä: PS-kustannus.
4) AHONEN, T., SIISKONEN, T. & ARO, T. (toim.) 2004. Sanat sekaisin? Kielelliset oppimisvaikeudet ja opetus kouluiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.
5) ARO, T., SIISKONEN, T.& AHONEN, T. (toim.) 2007. Ymmärsinkö oikein? Kielelliset vaikeudet nuoruusiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.
Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu
