Osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijat
- ymmärtävät leikin merkityksen lapsen varhaisvuosien keskeisenä toimintana
- ymmärtävät leikin oppimisen sisältönä ja kontekstina
- oppivat käyttämään leikkiä pedagogisena menetelmänä.

Sisältö

Kurssilla käsitellään leikkiä kulttuurisena, kehityksellisenä ja pedagogisena ilmiönä. Opiskelijat tutustuvat erilaisiin leikkiympäristöihin ja perehtyvät leikin havainnointiin, suunnitteluun, ohjaukseen ja leikin arviointiin.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	14 t	0 t
Pienryhmäopetus	20 t	0 t
Ryhmätyöskentely	8 t	0 t
Itsenäinen työskentely	93 t	0 t

Tutoriaalit 8 t, teoreettiset katsaukset 14 t, työpajatyöskentely 20 t, itsenäisen työn projekti leikin ohjaamisesta päiväkodissa 14 t, itsenäistä työskentelyä 93 t.

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Opintojakson arvosana määräytyy tentin arvioinnin perusteella.

Suositellut suoritusajankohdat

1. opintovuosi

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Van Hoorn, J., Nourot, P.M., Scales, B. & Alward, K.R, 2003. Play at the center of curriculum. Merrill: Prentice Hall. 4. Painos. Sivut 1-170, 300-330, 363-390.

 

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu