Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee puheen, kielen ja kuulon vaikeuksien oppimiselle tuottavat haasteet sekä tiedostaa vaikeuksien ilmenemismuotoja, taustatekijöitä ja kuntoutuksen keinoja.

Sisältö

Puheen, kielen ja kuulon vaikeuksia ja kuntoutuksen perusteita tarkastellaan elämänkaaren eri vaiheissa: lapsuudessa, nuoruudessa ja aikuisuudessa.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Itsenäinen työskentely	135 t	0 t

Arviointi

Numerolla 1-5.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

1) Launonen, K. & Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.) 2002. Kommunikoinnin häiriöt: syitä,
ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Helsinki: Palmenia.

TAI

Launonen, K. 2007. Vuorovaikutus: kehitys, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin. Helsinki: Kehitysvammaliitto.

2) Määttä, P., Lehto, E., Hasan, M. & Parkas, R. (toim.) 2005. Lapsi kuulolla. Opas kuulovammaisen lapsen opettajille ja kasvattajille. Jyväskylä: PS-kustannus.

SEKÄ SEURAAVISTA VALITAAN YKSI TEOS:

3) Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. & Ketonen, R. (toim.) 2003. Joko se puhuu? Kielen kehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Jyväskylä: PS-kustannus.

TAI

4) Ahonen, T., Siiskonen, T. & Aro, T. (toim.) 2004. Sanat sekaisin? Kielelliset oppimisvaikeudet ja opetus kouluiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.

TAI

5) Aro, T., Siiskonen, T. & Ahonen, T. (toim.) 2007. Ymmärsinkö oikein? Kielelliset vaikeudet nuoruusiässä. Jyväskylä: PS-kustannus.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu