Osaamistavoitteet

Opiskelija omaksuu tietoa ruotsin kielen roolista ja kehityksestä Euroopan unionissa.

Sisältö

Perehdytään alan käsitteisiin sekä ruotsin kielen etuihin, mahdollisuuksiin, riskeihin ja vaatimuksiin EU:ssa. Aihetta käsitellään sekä viranomaisten että tavallisten kansalaisten näkökulmista.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus
Itsenäinen työskentely

Luento-/harjoituskurssi tai lukukurssi.

Opetuskieli

ruotsi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Arviointi perustuu kirjalliseen tenttiin/esseeseen.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Edgren, H., 2000: Översättning av EU-förordningar. Om svenska och EU-svenska. I: Englund Dimitrova B. (red.) Översättning och tolkning. Rapport från ASLA:s höstsymposium Stockholm 5-6 november. S. 95–104; Ekeroth, L.-J., 2000: Riktig EU-svenska. I: Översättning och tolkning. Rapport från ASLA:s höstsymposium Stockholm 5-6 november. S. 105–116. Klarspråk lönar sig. Klarspråksarbete i kommuner, landsting och statliga myndigheter. Justitiedepartementet Ds 2006:10. Regeringskansliet. http://www.regeringen.se/content/1/c6/06/44/83/587b4ded.pdf; Lindqvist, Ch., 2005: Svenska i ett integrerat Europa – sett ur tysksvenskt perspektiv. I: Svenskan i Finland 8. Nordistica Tamperensia A5. Nordiska språk. Institutionen för språk- och översättningsvetenskap. Tammerfors universitet. S. 9–23.; Melander, B. (red.), 2000: Svenskan som EU-språk. Hallgren & Fallgren; Nikula, K., 2001: Är utrikesministeriets information om EU begriplig? En granskning av tre texter om EU. I: Erikoiskielet ja käännösteoria. VAKKI-symposiumi XXVIII. S. 199-209. Vaasan yliopisto.; Teleman, U., 1992: Det svenska riksspråkets utsikter i ett integrerat Europa. I: Språk i världen. Broar och barriärer. S. 127–141.

Lisätietoja

Opintojakson lukukurssina suorittavat tenttivät kaikki ohessa mainitut teokset.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu