RANAV1 / Linguistique appliquée à l'enseignement du français 5 ECTS

L'objectif à la fin du semestre est que vous maîtrisiez les concepts théoriques élémentaires de linguistique appliquée, aussi appelée didactique de français langue étrangère (DFLE), et que vous acquériez des outils et techniques applicables en classe pour la construction d'un cours. Tout d'abord nous circonscrirons la DFLE, avant d'aborder la genèse des méthodes de FLE, puis les considérations éthiques et les choix méthodologiques de l'enseignant. Nous verrons les quatre compétences fondamentales que doit acquérir un étudiant de FLE au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Les stratégies d'apprentissage et d'enseignement feront aussi l'objet de notre étude, ainsi que l'évaluation qui sanctionne l'apprentissage. Ce cours vous permettra également de vous familiariser avec les outils pédagogiques interactifs et digitaux (IFProfs, GooseChase, Prezi, ThingLink, Smartboard, Kahoot). Vous irez aussi observer un ou deux cours d'enseignants de français à Tampere. Vous apprendrez à identifier les contraintes d'une situation de classe, à évaluer le niveau d'un élève après entretien, et à adopter une attitude analytique et critique éclairée par rapport aux supports de cours possibles (articles authentiques, manuels, exercices...). Ce cours a pour but de vous donner des moyens réflexifs et des pistes concrètes pour une pratique d'enseignement. Le cours sera évalué et noté avec un examen en classe, un exposé oral, et des exercices donnés régulièrement à la maison. Il n'y a pas d'examen sur livre et la présence des élèves en cours est nécessaire.