Opetussuunnitelma 2011 – 2012
Avainsanat
Yleiskuvaus
Kasvatuksen yhteiskunnalliset kytkennät -opintosuunnan ja Multicultural Study Programme in Education -osaamiskokonaisuuden vaihtoehtoinen opintojakso.
Osaamistavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijat ymmärtävät yhteiskuntien monikulttuuristumisen seuraukset koulutuspoliittiselle päätöksenteolle ja koulutuksen toteuttamiselle.
Cultural Diversity and Educational Policies -course as a part of Multicultural Study Programme in Education:
The objective of the course is that the student understands the educational implications of increasing cultural diversity in different societies.
Sisältö
Opintojaksolla tarkastellaan etnisen ja kulttuurisen monimuotoisuuden koulutukselle tuomia haasteita suomalaisessa ja kansainvälisessä kontekstissa. Tutustumalla erilaisiin koulutuspoliittisiin malleihin luodaan yleiskuva kansainvälistyvään ja monimuotoistuvaan koulutuksen kenttään.
Multicultural Study Programme in Education:
The course discusses the current challenges caused by the increase in ethnic and cultural diversity in Finland and international contexts. The aim of the course is to give a general idea of growing multiculturalism and ethnic diversity in different educational fields.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Itsenäinen työskentely | 111 t | 0 t |
| Seminaari | 24 t | 0 t |
Opetuskieli
suomi, englantiMulticultural Study Programme in Education: book exam in english for international students.
Vaadittavat opintosuoritukset
- Tutkinto-ohjelman omat opiskelijat
- Muut opiskelijat
- Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat
- Tohtoriopiskelijat
- Vaihto-opiskelijat
- Tutkinto-ohjelman omat opiskelijat
- Muut opiskelijat
- Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat
- Tohtoriopiskelijat
- Vaihto-opiskelijat
- Tutkinto-ohjelman omat opiskelijat
- Muut opiskelijat
- Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat
- Tohtoriopiskelijat
- Vaihto-opiskelijat
Vaihtoehto 1: osallistuminen opetukseen, essee ja suullinen esitys.
Vaihtoehto 2: kirjallisuuden tenttiminen. Kirjallisuus suoritetaan kokonaisuutena. Katso kuulusteluajankohdat koulutuksen kotisivuilta.
Vaihtoehto 3: book exam for international students as a part of studies in Multicultural Study Programme in Education. Independent study of reading the required literature and taking an examination on set study materials on general examination days of the School of Education.
Arviointi
Numerolla 1-5.Kirjallisuus/Oppimateriaali
Pitkänen, P. & Kalekin-Fishman, D. & Verma, G. (eds.), Education and Immigration: Settlement Policies and Current Challenges. RoutledgeFalmer. 2002.
Räsänen, R. & San, J. (eds.), Conditions for Intercultural Learning and Co-operation. FERA. 2005.
As a part of Multicultural Study Programme in Education:
Pitkänen, P. & Kalekin-Fishman, D. & Verma, G. (Eds.), Education and Immigration: Settlement Policies and Current Challenges. RoutledgeFalmer. 2002.
Jokikokko, K., Teachers' intercultural learning and competrence. Acta Universitatis Ouluensis (114). 2010. http://herkules.oulu.fi/isbn9789514263705/isbn9789514263705.pdf
Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu
