Kirjallisuuden lukijuuteen kasvaminen - Growing into Literature

This project creates a holistic view of literature education in Finnish elementary and upper secondary schools combining theories and methods of educational science and literature studies. We aim to strenghten the focus on literature as an art form and the paths of children and youth into the literary world, including the emotions, experiences, and issues it deals with.

Impact

Contact persons

Kaisu Rättyä

University Lecturer, äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka

Faculty of Education and Culture

Tampere University

kaisu.rattya [at] tuni.fi (kaisu[dot]rattya[at]tuni[dot]fi)

+358504377088

City Centre Campus

https://orcid.org/0000-0002-2454-1472

Publications and presentations

Publications:

Rättyä, K. (2023). Arviointi lukion äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa. Audiovisuaalinen tuotos https://youtu.be/rRmd7HdgW3Q?feature=shared

Rättyä, K. (2023). Kirjallisuudenopetus ja arviointi – mitä, miten ja miksi arvioidaan? teoksessa P. Hiidenmaa, I. Lindh, S. Sintonen, & R. Suomalainen (toim.), Lukemisen kulttuurit (307–320). Gaudeamus.

Kähkölä, S., & Rättyä, K. (2022). Kaunokirjallisia elämyksiä etsimässä: Analyysi perusopetuksen ja lukion opetussuunnitelmateksteistä. Teoksessa S. Routarinne, P. Heinonen, T. Kärki, A. Roiha, M.-L. Rönkkö, & A. Korkeaniemi (toim.), Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat (164-182). (Ainedidaktisia tutkimuksia; Nro 22). http://hdl.handle.net/10138/353562

Presentations

Rättyä, K., & Niskakangas, J. (2024). Lukion oppikirjat kanonisoimassa romantiikan tyylikausia. 74–75. Abstraktin lähde: Ainedidaktinen symposium 2024, Helsinki, Suomi. https://blogs.helsinki.fi/ad-symposiumi-2024/files/2024/02/Ainedidaktisen_Symposiumin_Abstraktikirja_2024.pdf

Rättyä, K. (2023). Rethinking the focus of literature education –  Model of narrative agency as a possible framework. 137–138. Abstraktin lähde: NNFF, Helsinki, Suomi. https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2023-10/NNFF9_abstraktbok.pdf

Rättyä, K. (2023) Visioning the Future of L1 Education – Narrative Agency as a Possible Framework for L1 Curricula. Kutsuttu esitelmä Szkoła 2023 : International academic conference "School 2023", 1.6.2023, Krakow, Puola.