Avoin yliopisto

Hae opintoihin olemalla yhteydessä osoitteeseen socavoin.tau [at] tuni.fi (socavoin[dot]tau[at]tuni[dot]fi). Löydät hakuohjeet ja linkin hakupalveluun myös <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/avoimet-korkeakouluopinnot/avoin-yliopisto/nain-haet-avoimen-yliopiston-opintoihin">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a> –sivulta.Osassa opinnoista vaaditaan edeltäviä opintoja. Esimerkiksi aineopinnoissa voidaan vaatia, että on suorittanut ensin perusopintoja. Opintojaksokohtaisista vaatimuksista kerrotaan aina koulutuksen sivulla Koulutuksen kuvaus -välilehdellä, kohdassa Esitietovaatimukset.Kun sinut on hyväksytty opintoihin, on sinun ilmoittauduttava opetukseen ja mahdolliseen harjoitusryhmään Sisu-järjestelmässä. Saat tästä tarkemmat ohjeet sähköpostiisi sen jälkeen, kun olet maksanut opintomaksun.

Pori

Seinäjoki

Tampere

Työelämän tutkimus, avoin yliopisto-opetus

<h2>Sis&#228;ll&#246;n kuvaus</h2>Ty&#246;el&#228;m&#228;n tutkimuksen asiantuntijaopinnot koostuvat viidest&#228; opintojaksosta, joista suoritetaan v&#228;hint&#228;&#228;n kaksi. Kursseista &nbsp;osa on aineopintojen ja osa syvent&#228;vien opintojen tasoisia kursseja. &nbsp;Osa kursseista sopii molemmille tutkintotasoille. Opiskelija voi valita &nbsp; opintojaksot vapaasti. Opintojaksot kuuluvat my&#246;s &nbsp;Ty&#246;n ja hyvinvoinnin maisteriohjelmaan.<h2>Osaamistavoitteet</h2>Opiskelija tuntee ty&#246;h&#246;n ja ty&#246;hyvinvointiin liittyv&#228;&#228; sosiaalitieteellist&#228; tutkimusta, k&#228;sitteit&#228; ja teorioita. H&#228;n &nbsp; osaa vertailla ja arvioida kriittisesti ty&#246;el&#228;m&#228;&#228;n liittyv&#228;&#228; &nbsp;tutkimusta ja ty&#246;el&#228;m&#228;n k&#228;yt&#228;nt&#246;j&#228;. Opiskelija osaa muotoilla &nbsp;tutkimuskysymyksi&#228; sek&#228; k&#228;ytt&#228;&#228; ja soveltaa erilaisia teorioita ja &nbsp;tutkimusmenetelmi&#228; sek&#228; tulkita ja raportoida niiden tuloksia. &nbsp;Opiskelija tutustuu erilaisiin ty&#246;el&#228;m&#228;n tutkimuksen aineistoihin, &nbsp;l&#228;hestymistapoihin, k&#228;sitteisiin ja teorioihin ja hankkii valmiuksia &nbsp;itsen&#228;iseen tutkimusty&#246;h&#246;n.<h2>Lis&#228;tiedot</h2>Opinnot ovat tarjolla jaksoittain. Kokonaismerkinn&#228;n voi saada v&#228;hint&#228;&#228;n 20 opintopisteell&#228;. Kokonaisuus on suoritettavissa kokonaan itsen&#228;isill&#228; suoritustavoilla.Osa toteutuksista julkaistaan my&#246;hemmin lukuvuoden aikana. Muutokset mahdollisia.YKT.THV.100 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-144038b9-ec49-4f03-83c9-2e5b7ee4decf?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;, hyvinvointi ja perhe 1 </a>YKT.THV.101 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-081da06d-c88a-4e2f-a19d-0d09bc0bae0e?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;, hyvinvointi ja perhe 2</a>YKT.THV.102 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-78bc345d-5451-452c-92f9-3d18fdf29994?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;, hyvinvointi ja perhe 3</a> YKT.THV.103 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-35e6cc77-30d3-42dc-b0f3-86e0b66b8de9?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;el&#228;m&#228;n valtasuhteet ja sukupuoli 1</a> YKT.THV.104 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-54c52e5f-7161-4e5c-8030-5186574102bb?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;el&#228;m&#228;n valtasuhteet ja sukupuoli 2</a> YKT.THV.105 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-4a2aff5c-75ff-4798-9851-b5f0a764cf04?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;markkinat, ty&#246;voiman k&#228;ytt&#246; ja ty&#246;llisyysturva 1</a>YKT.THV.106 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-5284a895-778e-4702-83a5-243ee9dfac44?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;markkinat, ty&#246;voiman k&#228;ytt&#246; ja ty&#246;llisyysturva 2</a>YKT.THV.107 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/uta-ykoodi-40786?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;yhteis&#246;jen muutos ja kehitt&#228;minen</a> YKT.THV.108 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/uta-ykoodi-40576?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ty&#246;el&#228;m&#228;n vuorovaikutus</a>

<h2>Sisällön kuvaus</h2>Työelämän tutkimuksen asiantuntijaopinnot koostuvat viidestä&nbsp; opintojaksosta, joista suoritetaan vähintään kaksi. Kursseista &nbsp;osa on&nbsp; aineopintojen ja osa syventävien opintojen tasoisia kursseja. &nbsp;Osa&nbsp; kursseista sopii molemmille tutkintotasoille. Opiskelija voi valita &nbsp; opintojaksot vapaasti. Opintojaksot kuuluvat myös &nbsp;Työn ja hyvinvoinnin&nbsp; maisteriohjelmaan.<h2>Osaamistavoitteet</h2>Opiskelija tuntee työhön ja työhyvinvointiin liittyvää&nbsp; sosiaalitieteellistä tutkimusta, käsitteitä ja teorioita. Hän &nbsp; osaa&nbsp; vertailla ja arvioida kriittisesti työelämään liittyvää &nbsp;tutkimusta ja&nbsp; työelämän käytäntöjä. Opiskelija osaa muotoilla &nbsp;tutkimuskysymyksiä sekä käyttää ja soveltaa erilaisia teorioita ja &nbsp;tutkimusmenetelmiä sekä&nbsp; tulkita ja raportoida niiden tuloksia. &nbsp;Opiskelija tutustuu erilaisiin&nbsp; työelämän tutkimuksen aineistoihin, &nbsp;lähestymistapoihin, käsitteisiin ja teorioihin ja hankkii valmiuksia &nbsp;itsenäiseen tutkimustyöhön.<h2>Lisätiedot</h2>Opinnot ovat tarjolla jaksoittain. Kokonaismerkinnän voi saada vähintään 20 opintopisteellä.Kokonaisuus on suoritettavissa kokonaan itsenäisillä suoritustavoilla.Osa toteutuksista julkaistaan myöhemmin lukuvuoden aikana. Muutokset mahdollisia.&nbsp;YKT.THV.100 Työ, hyvinvointi ja perhe 1YKT.THV.101 Työ, hyvinvointi ja perhe 2YKT.THV.102 Työ, hyvinvointi ja perhe 3YKT.THV.103 Työelämän valtasuhteet ja sukupuoli 1YKT.THV.104 Työelämän valtasuhteet ja sukupuoli 2YKT.THV.105 Työmarkkinat, työvoiman käyttö ja työllisyysturva 1YKT.THV.106 Työmarkkinat, työvoiman käyttö ja työllisyysturva 2YKT.THV.107 Työyhteisöjen muutos ja kehittäminenYKT.THV.108 Työelämän vuorovaikutus

Lisätietoja avoimen yliopiston tarjonnasta voi kysyä Tampereen yliopiston opintotoimistosta.Meidät tavoittaa sähköpostitse avoin.tau [at] tuni.fi Puhelimitse 0294 520 881Lisätietoa avoimessa opiskelusta verkkosivuillamme <a href="https://www.tuni.fi/avoinyliopisto">tuni.fi/avoinyliopisto</a>

Yhteiskuntatieteiden tiedekunta

Yhteiskunta

suomi

Keskustakampus

Porin yliopistokeskus

Seinäjoen yliopistokeskus

Tutustu maksuehtoihin <a href="https://tuni.fi/maksuehdot-avoinyliopisto">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a> -verkkosivulla.

Opintojaksolla perehdyt&#228;&#228;n ty&#246;n laatua sek&#228; ty&#246;n ja perheen v&#228;lisi&#228; suhteita tarkasteleviin teoreettisiin ja empiirisiin n&#228;k&#246;kulmiin ja ajankohtaisiin tutkimuksiin.

Opiskelija tuntee ty&#246;n laatua, ty&#246;n ja hyvinvoinnin sek&#228; ty&#246;n ja perheen v&#228;lisi&#228; suhteita koskevia teoreettisia ja empiirisi&#228; l&#228;hestymistapoja. H&#228;n on perehtynyt aihepiirin tutkimusperinteisiin ja ajankohtaiseen tutkimukseen. H&#228;n osaa my&#246;s tulkita ja arvioida sek&#228; laadullista ett&#228; m&#228;&#228;r&#228;llist&#228; tutkimusta n&#228;ill&#228; aihealueilla.

Opiskelija tuntee ty&#246;n laatua, ty&#246;n ja hyvinvoinnin sek&#228; ty&#246;n ja perheen v&#228;lisi&#228; suhteita koskevia teoreettisia ja empiirisi&#228; l&#228;hestymistapoja. H&#228;n on perehtynyt aihepiirin tutkimusperinteisiin ja ajankohtaiseen tutkimukseen. H&#228;n osaa my&#246;s tulkita ja arvioida sek&#228; laadullista ett&#228; m&#228;&#228;r&#228;llist&#228; tutkimusta n&#228;ill&#228; aihealueilla.

Kolme kirjaa, joista kaksi pakollista: <ul><li>The Oxford Handbook of Job Quality. Chris Warhurst (ed.), Chris Mathieu (ed.), Rachel E. Dwyer (ed.), parts I &#8211; III. Oxford: Oxford University Press. <a href="https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198749790.001.0001" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198749790.001.0001</a> JA</li></ul><ul><li>Tammelin Mia (Ed.) (2018) Family, Work and Well-Being. Emergence of New Issues. Cham: Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-76463-4" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1007/978-3-319-76463-4</a></li></ul>Lis&#228;ksi yksi seuraavista:<ul><li>Anne M&#228;kikangas &amp;amp; Pasi Py&#246;ri&#228; (toim. 2023) Koronapandemia, ty&#246; ja yhteiskunta. Muuttuiko Suomi? Helsinki: Gaudeamus. TAI</li></ul><ul><li>Satu Ojala &amp;amp; Pasi Py&#246;ri&#228; (toim. 2020) Pirstoutuvatko ty&#246;urat? Teollisuusalat talouden ja teknologian murroksissa. Tampere: Tampere University Press. <a href="https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-359-028-1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-359-028-1</a> TAI</li></ul><ul><li>OECD (2021) Fitter Minds, Fitter Jobs: From Awareness to Change in Integrated Mental Health, Skills and Work Policies. Mental Health and Work. Paris: OECD Publishing. <a href="https://doi.org/10.1787/a0815d0f-en" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1787/a0815d0f-en</a> &nbsp;</li></ul>

Opintojaksolla k&#228;sitell&#228;&#228;n ty&#246;el&#228;m&#228;n muutosta vallan, sukupuolen ja yksil&#246;n kokemuksen n&#228;k&#246;kulmista Suomessa ja kansainv&#228;lisesti.

Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida kriittisesti ty&#246;el&#228;m&#228;n valtasuhteita, jotka perustuvat ty&#246;ntekij&#246;iden asemaan organisaatioissa, ammatillisiin hierarkioihin ja sukupuolen mukaisiin eroihin. Opiskelija osaa my&#246;s eritell&#228; aihepiiriin liittyvi&#228; teoria- ja tutkimusperinteit&#228; sek&#228; kansainv&#228;lisi&#228; kehityskulkuja.

Tentit&#228;&#228;n 3 kirjaaValitaan seuraava (pakollinen kaikille): <ul><li>Vallas, Steven P. (2012) Work. A Critique. Cambridge: Polity Press. </li></ul>JA 2 kirjaa seuraavista: <ul><li>Julkunen, Raija (2008) Uuden ty&#246;n paradoksit: Keskusteluja 2000-luvun ty&#246;prosess(e)ista. Tampere: Vastapaino.</li><li>Mannevuo, Mona (2015) <a href="http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-6134-4">Affektitehdas: Ty&#246;n rationalisoinnin historiallisia jatkumoita</a>. Turku: Turun yliopisto.</li><li>Py&#246;ri&#228;, Pasi (toim.) Ty&#246;el&#228;m&#228;n myytit ja todellisuus. Helsinki: Gaudeamus.</li><li>Kettunen, Pauli (toim.) (2021) Ty&#246;ntekij&#228;n osallisuus &#8211; Mit&#228; se on ja mit&#228; sill&#228; tavoitellaan. Helsinki: Gaudeamus.</li><li>McDowell, Linda (2009) Working Bodies: Interactive Service Employment and Workplace Identities. Oxford: Wiley-Blackwell.</li><li>Vaittinen, Tiina (2017) <a href="http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-0505-5">The Global Biopolitical Economy of Needs: Transnational Entanglements between Ageing Finland and the Global Nurse Reserve of the Philippines</a>. Tampere: Tampere University Press.</li><li>Hvid, Helge &amp;amp; Falkum, Eivind (toim.) (2019) Work and Wellbeing in the Nordic Countries: Critical Perspectives on the World&amp;#39;s Best Working Lives. Abingdon: Routledge. </li></ul>

Opintojaksolla perehdyt&#228;&#228;n ty&#246;markkinoiden toimintaan ja ty&#246;tt&#246;myyden problematiikkaan tavalla, jossa suomalaiset ty&#246;markkinakysymykset linkittyv&#228;t my&#246;s alan kansainv&#228;lisiin trendeihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee ty&#246;markkinoita, ty&#246;llisyytt&#228;, ty&#246;voiman k&#228;ytt&#246;&#228; ty&#246;tt&#246;myytt&#228; ja ty&#246;llisyysturvaa k&#228;sittelev&#228;&#228; tutkimuskentt&#228;&#228;. Keski&#246;ss&#228; ovat alueen k&#228;sitteet, teoriat ja tutkimusperinteet. Opiskelija tutustuu aihepiirin kannalta relevantteihin&#160;tutkimuksellisiin l&#228;hestymistapoihin, niiden tarjoamiin mahdollisuuksiin ja rajoituksiin sek&#228; saa t&#228;t&#228; kautta valmiuksia oman opinn&#228;ytteens&#228; aineistoperusteiseen rajaamiseen ja itsen&#228;iseen tutkimukseen.

Valitaan 2 kohtaa seuraavista:<ul><li>Koistinen, Pertti (2014) Ty&#246;, Ty&#246;voima &amp;amp; Poltiikka. Tampere: Vastapaino. sivut 10&#8211;280, 328&#8211;443 JA Alasoini, Tuomo &amp;amp; Varje, Pekka (2021) Ammattirakenteen muutos Suomessa vuosina 2002&#8211;2016: osaamisvaatimusten yleinen nousu vai polarisoituminen? Sosiologia 58(1): 38&#8211;53 JA Kauhanen, Merja (2017) Ty&#246;llisyys ja ty&#246;tt&#246;myys &#8211; miten suomalaiset ty&#246;markkinat ovat muuttuneet? teoksessa Heikki Taimio (toim.) Tuotannon tekij&#228;t: Palkansaajien Suomi 100 vuotta. Helsinki: Palkansaajien tutkimuslaitos.</li><li>Fur&#229;ker, Bengt (2005) Sociological Perspectives on Labor Markets. New York, NY: Palgrave Macmillan.</li><li>Arne L. Kalleberg (2018). Precarious Lives: Job Insecurity and Well-Being in Rich Democracies. Cambridge, UK: Polity Press.</li><li>Boland, Tom &amp;amp; Griffin, Ray (toim.) (2015) The sociology of unemployment. Manchester University Press</li><li>Hvinden, Bj&#248;rn &amp;amp; O&#8217;Reilly, Jacqueline &amp;amp; Schoyen, Mi A. &amp;amp; Hyggen, Christer (2019) Negotiating Early Job Insecurity: Well-being, Scarring and Resilience of European Youth. Elgaronline.</li><li>Piasna, Agnieszka &amp;amp; Myant, Martin (2017) Myths of Employment Deregulation: How it Neither Creates Jobs nor Reduces Labour Market Segmentation. Brussels: ETUI. </li></ul>JA valitaan 1 kirja seuraavista:<ul><li>Kajanoja, Jouko (toim.) (2018) Ty&#246;llisyyskysymys. Into-kustannus.</li><li>J&#228;rvensivu, Anu &amp;amp; Arja Haapakorpi (2023) Monimuotoinen ansioty&#246;: N&#228;k&#246;kulmia monista l&#228;hteist&#228; ansaintaan. Tampere: Tampere University Press.</li><li>Saikku, Peppi (2018) Hallinnan rajoilla: Monialainen koordinaatio vaikeasti ty&#246;llistyvien ty&#246;llistymisen edist&#228;misess&#228;. Helsinki: Helsingin yliopiston Valtiotieteellisen tiedekunnan julkaisuja. </li></ul>

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee ty&#246;markkinoita, ty&#246;llisyytt&#228;, ty&#246;voiman k&#228;ytt&#246;&#228; ty&#246;tt&#246;myytt&#228; ja ty&#246;llisyysturvaa k&#228;sittelev&#228;&#228; tutkimuskentt&#228;&#228;. Keski&#246;ss&#228; ovat alueen k&#228;sitteet, teoriat ja tutkimusperinteet. Opiskelija tutustuu aihepiirin kannalta relevantteihin tutkimuksellisiin l&#228;hestymistapoihin, niiden tarjoamiin mahdollisuuksiin ja rajoituksiin sek&#228; saa t&#228;t&#228; kautta valmiuksia oman opinn&#228;ytteens&#228; aineistoperusteiseen rajaamiseen ja itsen&#228;iseen tutkimukseen

Opintojaksolla k&#228;sitell&#228;&#228;n ty&#246;el&#228;m&#228;n muutosta vallan, sukupuolen ja yksil&#246;n kokemuksen n&#228;k&#246;kulmista Suomessa ja kansainv&#228;lisesti.

Opintojaksolla perehdyt&#228;&#228;n ty&#246;n laatua sek&#228; ty&#246;n ja perheen v&#228;lisi&#228; suhteita tarkasteleviin teoreettisiin ja empiirisiin n&#228;k&#246;kulmiin ja ajankohtaisiin tutkimuksiin.

Opintojakso harjaannuttaa ymm&#228;rt&#228;m&#228;&#228;n tutkimukseen perustuvan vuorovaikutusta koskevan tiedon hy&#246;dyllisyytt&#228; ja soveltamaan sit&#228; k&#228;yt&#228;nn&#246;n ty&#246;el&#228;m&#228;tilanteiden j&#228;sent&#228;miseen, arviointiin ja kehitt&#228;miseen.

Jakson suoritettuaan opiskelija ymm&#228;rt&#228;&#228; ja osaa arvioida kriittisesti ty&#246;el&#228;m&#228;n vuorovaikutukseen ja ryhm&#228;ilmi&#246;ihin liittyvi&#228; k&#228;sitteit&#228; ja ilmi&#246;it&#228;. Opiskelija on herkistynyt havainnoimaan ty&#246;el&#228;m&#228;n vuorovaikutussuhteita ja saanut analyysiv&#228;lineit&#228; niiden ymm&#228;rt&#228;miseen. H&#228;n osaa soveltaa oppimaansa ty&#246;el&#228;m&#228;n tilanteiden j&#228;sent&#228;miseen, arviointiin ja kehitt&#228;miseen.

Valitaan 1 vaihtoehto kustakin kohdasta 1-3: 1.&#160;Heritage, John &amp;amp; Clayman, Steven (Eds.) (2010) Talk in Action. Interactions, Identities and Institutions. Boston: Wiley-Blackwell. 2.&#160;Niemi, Jarkko &amp;amp; Timonen, Hanna &amp;amp; Vuori, Johanna (toim.) (2019) Myyntity&#246; vuorovaikutuksena. Tutkimuksen n&#228;k&#246;kulmia arkip&#228;iv&#228;n asiakaskohtaamisiin. Tampere: Vastapaino. TAI luvut 1&#8211;3 ja 6&#8211;11 seuraavasta teoksesta: Stevanovic, Melisa (toim.) (2023) Yhdess&#228; p&#228;&#228;tetty. Kohti tasa-arvoista vuorovaikutusta ja osallistumista. Helsinki: Gaudeamus. 3.&#160;Haslam, Alexander &amp;amp; Reicher, Stephen &amp;amp; Platow, Michael (2023/2024). Uusi johtamisen psykologia, 2. painos. Helsinki: Gaudeamus. TAI Seuraavat artikkelit (l&#246;ytyv&#228;t kirjaston E-lehdet -kokoelmista ja/tai internetist&#228; artikkelin nimell&#228;): <ul><li>Clifton, Jonathan (2019). Using conversation analysis for organisational research: A case study of leadership-in-action. Communication Research and Practice 5(4), 342&#8211;357. <a href="https://doi.org/10.1080/22041451.2019.1629756" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1080/22041451.2019.1629756</a></li><li>Van De Mieroop, Dorien (2020). A deontic perspective on the collaborative, multimodal accomplishment of leadership. Leadership, 16(5), 592&#8211;619. <a href="https://doi.org/10.1177/1742715019893824" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1177/1742715019893824</a></li><li>Ruusuvuori, Johanna, Asmuss, Birte, Henttonen, Pentti &amp;amp; Ravaja Niklas (2019). Complaining about others at work. Research on Language and Social Interaction 52(1), 41&#8211;62. <a href="https://doi.org/10.1080/08351813.2019.1572379" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1080/08351813.2019.1572379</a></li><li>Previtali, F., &amp;amp; Spedale, S. (2021). Doing age in the workplace: Exploring age categorisation in performance appraisal. Journal of Aging Studies, 59, 100981. <a href="https://doi.org/10.1016/j.jaging.2021.100981" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1016/j.jaging.2021.100981</a></li><li>Tiitinen, S., &amp;amp; Lempi&#228;l&#228;, T. (2022). Two social functions of stepwise transitions when discussing ideas in workplace meetings. International Journal of Business Communication, 59(3), 355-384. <a href="https://doi.org/10.1177/2329488418819132" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1177/2329488418819132</a></li><li>Ilom&#228;ki, S., &amp;amp; Ruusuvuori, J. (2022). Preserving client autonomy when guiding medicine taking in telehomecare: A conversation analytic case study. Nursing Ethics, 29(3), 719-732. <a href="https://doi.org/10.1177/09697330211051004" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://doi.org/10.1177/09697330211051004</a></li></ul>

Opintojaksolla k&#228;sitell&#228;&#228;n ty&#246;el&#228;m&#228;n kehitt&#228;misen teoreettisia ja k&#228;yt&#228;nn&#246;llisi&#228; suuntauksia.

Opiskelija tuntee ty&#246;el&#228;m&#228;n kehitt&#228;mist&#228;, muutosta ja ty&#246;el&#228;m&#228;n suhteita k&#228;sittelev&#228;n tutkimuskent&#228;n ja on tutustunut aihepiirin teoria- ja tutkimusperinteisiin sek&#228; k&#228;yt&#228;nn&#246;n sovelluksiin.

Tentitt&#228;v&#228; kirjallisuus (valitaan 3 kirjaa seuraavista vaihtoehdoista 1-3):1. a) Amabile, Teresa &amp;amp; Kramer, Steven (2012) Pienet suuret teot. Opi johtamaan kehityst&#228;. Helsinki: Talentum. TAI &nbsp;b) Bushe, Marshak. Dialogic Organization Development: The Theory and Practice of Transformational Change. 1st ed. Oakland: Berrett-Koehler Publishers, lnc, 2015. Print. TAI c) Syv&#228;nen, Sirpa &amp;amp; Loppela, Kaija &amp;amp; Kolehmainen, Riitta (toim.) (2022) Ty&#246;yhteis&#246;jen ja johtamisen dialoginen kehitt&#228;minen: Ty&#246;hyvinvoinnin, tuloksellisuuden ja uudistumisen tekij&#228;t. Tampereen yliopisto.2. a) Hersted, Ness. Action Research in a Relational Perspective: Dialogue, Reflexivity, Power and Ethics. 1st ed. Vol. 1. Milton: Routledge, 2020. Web. &nbsp;TAI b) Ramstad, Elise &amp;amp; Alasoini, Tuomo (toim.) (2007) Ty&#246;el&#228;m&#228;n tutkimusavusteinen kehitt&#228;minen Suomessa. L&#228;hestymistapoja, menetelmi&#228;, kokemuksia, tulevaisuuden haasteita. Helsinki: Ty&#246;ministeri&#246;. Ty&#246;el&#228;m&#228;nkehitt&#228;misohjelman raportteja 53. &nbsp;TAI &nbsp;c) Toikko &amp;amp; Rantanen (2009) Tutkimuksellinen kehitt&#228;mistoiminta: n&#228;k&#246;kulmia kehitt&#228;misprosessiin, osallistamiseen ja tiedontuotantoon. Tampere: Tampere University Press. 3. a) J&#228;rvensivu, Anu (2010) Tapaus ty&#246;el&#228;m&#228; ja voiko sit&#228; muuttaa? Tampere: TUP. TAI &nbsp;b) Kupias, P&#228;ivi, &amp;amp; Raija Peltola. Oppiminen ty&#246;ss&#228;. Helsinki: Gaudeamus, 2019. Print. TAI c) Py&#246;ri&#228;, Pasi (toim.) (2012) Ty&#246;hyvinvointi ja organisaation menestys. Helsinki: Gaudeamus. &nbsp;

Työelämän tutkimus, avoin yliopisto-opetus

Laajuus

Hinta

Kampus

Kaupunki

Tiedekunta

Opetuksessa käytettävät kielet

Koodi

Koulutusala

Opintojen suorittaminen

Työ, hyvinvointi ja perhe 2, 5 op

Työ, hyvinvointi ja perhe 1, 5 op

Työelämän valtasuhteet ja sukupuoli 1, 5 op

Työmarkkinat, työvoiman käyttö ja työllisyysturva 1, 5 op

Työmarkkinat, työvoiman käyttö ja työllisyysturva 2, 5 op

Työelämän valtasuhteet ja sukupuoli 2, 5 op

Työ, hyvinvointi ja perhe 3, 5 op

Työelämän vuorovaikutus, 5 op

Työyhteisöjen muutos ja kehittäminen, 5 op

Yhteystiedot

Hakumenettely

Maksuehto

Anna palautetta!

Viimeksi katsomasi koulutukset

Työelämän tutkimus, avoin yliopisto-opetus